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  第二节调查我们身边的生物备课时间2006、8授课时间2006、9 教学目标　　1．知识方面　　了解校园或周边的主要生物的分布特点，知道生物对环境具有一定的适应性，并能影响环境。　　2．能力方面　　初步学会调查的基本方法，培养学生主动获取知识的能力。　　3．思想情感方面　　通过调查活动激发学生学习生物学的兴趣，培养学生热爱校园、热爱周边、热爱大自然的情感。教学重点和难点：初步学会调查的基本方法，了

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  第一单元 第一章第二节调查周边环境中的生物人教版生物七年级上册：中国人民大学附属中学李锂调查校园中的生物讨 论1本小组打算观察什么样的生物？怎样才能观察尽量多的生物？我们应该去哪里观察？什么地方特别值得注意？2在观察地，我们能观察到什么生物？3我们怎样做才能更好地进行观察？4我们需要准备哪些用具？5如何记录我们的观察成果？6小组同学怎样分工合作？7还有什么其他问题需要注意（保护环境、爱护生物）

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  【课标要求】说出调查的一般方法初步学会做调查记录并将你所知道的生物进行归类②尝试描述身边的生物和它们的生活环境【自学导航】1. 通过查阅了解我们身边的生物 2. 分组调查校园中各种生物的种类并详细记录它们的生活环境3. 通过查书尝试对所调查的生物进行分类【基础知识梳理】1.调查是科学探究常用的方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象制定合理的调查方案调查过程要如实记录2.对调查到

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 调查我们身边的生物一教材解剖重点：科学研究——调查生物的分类难点：调查关键：实践动手 亲自调查 讨论分析二lets GO2.1温故而知新 请大家回想下上节课的科学究的观察和生物的特征 2.2新课学习目标 NO.1 引出

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  调查我们身边的生物教案一、教学目标：1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、周围生物的生存状况。二、教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作能力。教学难点：描述部分所调查生物的特征三、课前准备：帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关。四、教学过程：1、把全班同学分成八个

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  调查我们身边的生物教案教学目标：说出调查的一般方法初步学会做调查记录描述身边的生物和它们的生活环境描述身边的生物和它们的生活环境教学重点：使学生初步学会设计调查方案说出调查的一般方法和会做调查记录同时培养学生的分工合作能力教学难点：描述部分所调查生物的特征课前准备：帮助学生分组确定调查范围了解要调查的生物状况并查找相关教学过程：把全班同学分成八个小组选出小组长说明本节调查课的目的步骤各小组自由

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  主备人：占祖秀 审核人： 督办： 使用时间： 第2节 调查我们身边的生物教学目标：知识与技能：了解皇城根遗址公园中的植物记录所看到的植物和它们的生活环境尝试对记录的植物进行分类探究其命名的规律初步认识植物的多样性以及植物与环境的关系初步学会做调查记录尝试运用调查了解到的知识为校园的美化和建设提出合理化的建议2过程与