本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 课题运 动 会教学目标1 让学生能运用所学的乘法口诀求商。2 通过“运动会”的情景,体会乘除法与生活的联系。3 培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学过程:一、交流运动会的信息。1 小组交流。为什么要举行运动会?你知道运动会举行哪些比赛项目吗?2 集体汇报。二、提出并解决问题。(观察挂图)1 与同
运动会小学数学二年级上册(北师大版)3元2元一共有几个彩灯? 3瓶水需要多少钱?248÷=平均分成8束,每束有几朵?3(朵)27÷39(组)36有28人需要租车。说一说还可以怎样租车。都坐小轿车,需要租几辆?同学们再见
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 动物聚会教学内容:北师大版数学第二册P8-P9,强化乘法运算,复习加法运算与乘法运算的关系。教学目标:1 结合“动物聚会”的具体情境,培养解决数学问题的意识和应用数学的意识。 2 会应用乘法解决生活中简单的实际问题,经历解决乘法问题的过程,使学生进一步体会乘法运算的意义。3 能够正确地解决问题。教学重点: 看图提问,
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 运动会 练习题1请你在括号里填上不同的数,使等式成立。()÷()= ()÷()=()÷()=()÷()=()÷()=()×()=()+()=42连线。3想一想,填一填。4在○里填上“+ - × ÷”5春光旅游团有40个小朋友需要租船。
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 运动会教学目标:1、体会乘除法与实际生活的联系。2、培养学生的应用意识和解决问题的能力。教学重难点:体会乘除法与实际生活的联系。教学过程:一、情景创设。1、同学们,你们喜欢参加运动会吗?你知道为什么要举行运动会吗? 2、今天老师把你们带到运动场上,观看运动会好不好?出示图,要求学生仔细观察图画。你知道运动场上有哪些
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 快乐的动物教学内容 倍的认识北师大版数学第三册P46、47教学目标1知识目标:初步感受倍的意义。2能力目标:感知倍与等分的关系。3情感目标:初步发展学生的分析和解决除法问题的能力。教学重难点让学生感受到倍数是以相同的数量为一份。教学准备学具盒、练习纸、教学建议多操作,多活动,在操作和活动中感知倍数关系。注意循序渐进
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 运动会教学目标: 1在“运动会”的问题情境中,认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,进一步体会乘、除法与实际生活的联系,能够熟练运用表内乘除法的知识解决实际问题,培养根据情境图发现有用信息,提出问题、解决问题的应用意识和实际能力。 2通过小组合作探索的学习活动,培养合作意识和主动探索的精神,不断体会学习的乐趣,
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 运动会教学目标:1、结合具体的生活情境,培养应用数学的意识和解决实际问题的能力。2、进一步感受乘除法与生活的密切联系,并能熟练运用表内乘除法解决一些实际问题。教学重点:提出并解决相关的乘法、除法问题。教学难点:如何选择有效信息提出并解决有价值问题;在解释和应用的过程中体会乘法之间的内在联系。 教学准备:课件、教具。
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 数一数教学目标1 从不同的角度数物体的个数,会列不同的加法算式。2 在数一数过程中,体会从不同角度观察可以列出不同的加法算式。3 在经历数数过程中,感受相同加数连加的局限性,感受学习乘法的必要性。教学重点相同加数的加法。教学难点在数一数过程中,感受相同加数连加的局限性,激发学生学习乘法的愿望。教学过程一、创设情境小
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 买球教案教材分析: 1内容、地位、作用 《买球》是北师大版小学数学第三册第七单元第7677页的内容,本课知识是在已经掌握了27乘法口诀的基础上来学习的。学生已经有了编制口诀的基础,教材在口诀的引入和解决问题时设计了买足球、买蓝球的情境,让学生结合解决实际问题的过程,得出8、9的乘法口诀。在8和9的乘法口诀中,没
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