相关文档

• 13-5-1(1).doc

  沈阳铁路局关于印发《沈阳铁路局互联网售票暂行办法》的通知2011年12月19日客票[2011]26号各直属车站,各车务段,各客运段:现将《沈阳铁路局互联网售票暂行办法》印发给你们,请认真贯彻执行。沈阳铁路局互联网售票暂行办法第一章总则第一条为规范铁路互联网售票工作,根据《铁路旅客运输规程》等有关规定,制定本办法。第二条铁路互联网售票是指通过中国铁路客户服务中心网(,以下简称“”)销售铁路

• 5-13-1-1.doc

  1．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。 三仙姑对女儿小芹一直管得很严。eq \o(小芹,\s\do15(①))长大后，跟eq \o(小二黑,\s\do15(②))好上了，三仙姑说什么也不同意。eq \o(她,\s\do15(③))知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找eq \o(小二黑,\s\do15(④))，恰巧小二黑这时也正要

• 5-13-1-1.ppt

  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业第一节　简明、连贯、得体语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意。它含有效果方面的要求。●精要概述考点一　语言表达简明●典例精析[解析]　“参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”

• 13-5-1.doc

  ?13-5-1?中华人民共和国铁道部?铁财函〔1994〕67号?转发关于禁止强制收取保险费的通知?各铁路局，广铁（）：现将中国人民银行，国家计划委员会《关于禁止强制收取保险费的通知》（银发〔1994〕20号）转发给你们，请遵照执行。?一九九四年二月十九日??中国人民银行国家计划委员会?银发〔1994〕20号?关于禁止强制收取保险费的通知?中国人民银行各省、自治区、直辖市分行，各省、自治

• 13-5(1).ppt

  135缓冲流为了提高数据读写的速度，Java API提供了带缓冲功能的流类，在使用这些带缓冲功能的流类时，它会创建一个内部缓冲区数组。在读取字节或字符时，会先以从数据源读取到的数据填充该内部缓冲区，然后再返回；在写入字节或字符时，会先以要写入的数据填充该内部缓冲区，然后一次性写入到目标数据源中。根据数据操作单位，可以把缓冲流分为两类。BufferedInputStream和BufferedOutp

• 5-13-2-1.doc

  1．在新一轮教师招聘热潮中，越来越多的高学历毕业生选择“下嫁”中学做老师，仅海淀区一所学校在不到两个月的时间里就收到了97位博士生和2500多位硕士生的简历。针对这一现象，请你分别写出赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者须说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。语言准确，观点鲜明。赞成者说：__________________(30字左右)质疑者说：________

• 5-13-1-2.doc

  1．(2013·大纲卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)岳麓书院已有一千多年的历史，________，________，________，________，________，________，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。①院落格局中轴对称、层层递进②给人一种庄严、幽远的厚重感③它集教学、藏书、祭祀于一体④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中

• 5-13-1-3.doc

  1．(2012·湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是(　　)A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。[解析]　

• 5-13-2-1.ppt

  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业第二节　准确、鲜明、生动“语言表达准确、鲜明、生动”真正体现了新课标中的“注重能力考查”这一点。“准确”这一点比较好理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，也就是说它们渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有的试题中，即主观题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。从近几年的高考命题来看，本考点往往不单独设题，既可能

• 5-13-1-3.ppt

  TIAN HONG SHU YE 天 宏 书 业考点三　语言表达得体“得体”，就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用文体类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语。并且正确应用注重日常交际中谦辞、敬辞。表达得体还要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括