第二节人口的空间移动教学重点1.了解人口迁移的概念和分类2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义3.理解人口迁移的主要因素一人口的迁移概念:2分类(1)国际人口迁移时期迁出地迁入地迁移特点原因意义19世纪以前二战后(2)国内人口迁移(以我国为例)影响因素迁移特点流向地区古代当代新中国成立到20世纪80年代中期20世纪80年代中期以来3意义二影响人口迁移的因素1.环境因素: 自然环境
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人口的空间变化教学目标:知识目标 1.了解人口迁移的概念主要类型以及人口迁移的意义2.理解影响人口迁移的主要因素利用或图表分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因能力目标1.通过有关影响人口迁移的主要因素培养学生综合分析问题的能力2.结合实例学会案例分析的方法教材分析:本节教学内容分为国际人口迁移和国内人口迁移两大板块每一板块内部又
高一地理 DL—010—01—02第一章第二节 《人口的空间变化》导学案编写人:张娅君 审核人:张巍 编写时间:2010-03-14班级: 组别: 组名: : 课程目标了解人口迁移的概念主要类型以及人口迁移的意义2.掌握影响人口迁移的主要因素利用或图表分析说明某地区
第2讲 人口的空间变化建议用时实际用时分值实际得分45分钟90分一选择题(每小题4分共44分)1.右图中甲乙丙是我国三个不同地区有关甲乙丙三地区当今人口迁移的说法正确的是 ( )A.属国际人口迁移B.迁移方向主要是由城市到农村C.人口主要由乙丙迁往甲地D.人口主要由甲地迁往乙丙两地解析 读图可知甲地位于四川盆地乙地位于长江三角洲丙地位于珠江三角洲人口主要由甲地迁往乙丙两地答案 D(20
《人口的空间变化》教学设计四川省屏山县中学校 陈娜【教材分析】本节源自人教版地理必修二第一章第二节的内容是上节内容的延伸是引起一个地区人口的变化又一原因人口的空间变化在当今社会是一个普遍的现象学生对该部分内容有一定的了解教材主要通过案例分析使学生掌握什么是人口迁移通过活动的形式帮助学生掌握人口迁移的影响因素及其意义本节课的难点在于人口迁移与人口流动的辨别教师在讲授该部分内容时应该强调两者所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 人口的空间变化一人口的迁移概念:指一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变国际人口迁移:指人口跨国界并改变住所达到一定时间的迁移活动 特点:①19世纪以前以性大批移民为主
1. 2 人口的空间变化【目标要求】1.了解人口迁移的概念和类型2.理解影响人口迁移的主要因素3.通过有关影响人口迁移的主要因素培养学生综合分析问题的能力4.结合实例学会案例分析的方法【巩固教材-稳扎稳打】1.关于人口的迁移说法正确的是 ( )A.人口迁移是一个地区人口数量变化的主要方式B.人口迁移就是人的居住地在国际或范围
2014年高一地理必修二复习学案1-2 人口的空间变化一单项选择下图为某时期我国部分省区人口迁移率图读图完成12题1.下列说法正确的是( )A.东部沿海地区为主要人口迁入区B.江西省的人口净迁出率大约为8C.西部各省区迁出率都高于迁入率D.北京市迁入人口数量大于广东省2.关于图中人口迁移的影响的说法正确的是( )A.安徽省人口外迁导致当地劳动力不足B.大量人口迁入福建会加大当地基础设施压力C.
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