量一量比一比教学目标: 1学会从不同角度观察物体培养学生的观察能力 2通过动手操作巩固对所学平面图形的认识感受图形变化的乐趣提高学习兴趣 3培养学生使用数学工具的能力和逻辑思维能力 重点难点: 1学会从不同角度观察物体培养学生的观察能力 2通过动手操作巩固对所学平面图形的认识感受图形变化的乐趣提高学习兴趣 3培养学生使用数学工具的能力和逻辑思维能力 知识点: 1学会从不同角度观察物体培养
量一量比一比教科书8889页内容目标1结合生活实际经历实际测量物体长度的过程认识身边事物的长度2在实践活动中能用比较合适的方式描述物体的长度在比较修正测量中体会测量的本质培养估测能力建立初步的长度观念感受数学在日常生活中的运用体验数学活动带来的乐趣准备:米尺软尺卷尺测量记录单重难点对量实际意义的理解发展长度观念过程:一激活经验制造认知冲突明确活动意义(一)激活经验制造认知冲突1用手势比长度比
量一量比一比综合与实践一回忆旧知引入新课问题:1. 回忆一下在学习长度单位时我们都学习了哪些知识2. 同学们记得非常牢固今天我们来继续学习二解决问题深化对长度概念的建立问题:我们学过这么多知识了你能够根据你的经验估一估你的 一庹(tuǒ)(伸开双
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比一比同样多少多1.摆一摆.2.摆一摆.长短高矮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谢谢大家欢迎访问小小精品资源网下载更多免费课件:.xxjpzy :txred.haotui 量一量比一比综合与实践一回忆旧知引入新课问题:1. 回
学目标 \l ## 知识与技能:结合生活实际,经历实际测量物体长度的过程,巩固用尺子测量物体长度的方法。过程与方法:体会测量的实质,能选择合适的标准,用不同的方式表示物体的长度,培养学生的估测能力和长度观念。情感态度和价值观:通过小组活动,增强合作与交流能力,同时感受数学与生活的联系,体验数学活动带来的乐趣。2重点难点 \l ## 教学重点:对“量”的实际意义的理解,建立长度观
更多请号:更多请号:第1课时 比一比 量一量教学目标:结合生活实际经历实际测量物体长度的过程认识身边事物的长度 2在实践活动中能够用比较合适的方式描述物体的长度一在○里填上><或=. 1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米 95厘米○1米 2米○20厘米 35厘米○3米二
2 第1课时比一比 量一量教学目标:结合生活实际,经历实际测量物体长度的过程,认识身边事物的长度。2、在实践活动中,能够用比较合适的方式描述物体的长度。一、在○里填上、或=. 1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米95厘米○1米 2米○20厘米35厘米○3米二、在( )里填上m或cm①一本书厚1( )②手掌的宽约8( )③操场长约60()④课桌的高65()⑤一条跳绳长2()⑥
2 第1课时比一比 量一量教学目标:结合生活实际,经历实际测量物体长度的过程,认识身边事物的长度。2、在实践活动中,能够用比较合适的方式描述物体的长度。一、在○里填上、或=. 1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米95厘米○1米 2米○20厘米35厘米○3米二、在( )里填上m或cm①一本书厚1( )②手掌的宽约8( )③操场长约60()④课桌的高65()⑤一条跳绳长2()⑥
人教版小学数学二年级上册量一量,比一比 南庄镇中心小学郑凤英大约50步 米身体上的尺子一步肩 宽身高身体上的尺子选择合适的测量工具分工合作把结果记录在小组任务单(一)量一量这些测量标准的长度6米大约有几个?√5个20个一庹长肩宽长颈鹿身高6米鸵鸟身高2米50厘米企鹅身高1米30厘米鲸鱼身长26米巨蟒(mǎng)身长10米壁虎身长12厘米你学到了什么?2024-05-17课本第 88 和 89 页大约50步大约23米2024-05-17谢谢!
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