一次函数的图象和性质 一目的要求??? 1.使学生能画出正比例函数与一次函数的图象??? 2.结合图象使学生理解正比例函数与一次函数的性质 ??? 3.在学习一次函数的图象和性质的基础上使学生进一步理解正比例函数和一次函数的概念??? 二内容分析??? 1对函数的研究在初中阶段只能是初步的从方法上是用初等方法即传统的初等数学的方法而不是用极限导数等高等数学的基本工具并且比起高中对函数的研究更
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1.某市出租车起步价是7元(路程小于或等于3千米)超过3千米每增加1千米加收元出租车车费y(元)与路程x(千米)之间的函数关系式2.在函数关系式中当x=-3时y=________当y=0时x= ________.3.拖拉机的油箱装油40kg犁地平均每小时耗油3kg拖拉机工作xh后油箱剩下油ykg.则y与x间的函数关系式是________________.自变量x的取值范围是____________
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2013-2014学年度xx学校xx月考卷1已知直线y=kxb(k≠0)与x轴的交点在x轴的正半轴下列结论:①k>0b>0②k>0b<0③k<0b>0④k<0b<0.其中正确的结论的个数是( )A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】试题分析:已知直线y=kxb(k≠0)与x轴的交点在x轴的正半轴则直线经过一二四象限或经过一三四象限根据图象在坐标平面内的位置关系确定kb的取值范围从而求解.①经
一次函数教案邢台市大曹庄管理区中学 杨宏恩一教学目标:1.掌握一次函数解析式的特点及意义2.理解一次函数与正比例函数的关系.二教学重点:理解和掌握一次函数解析式特点三教学难点:一次函数与正比例函数关系的正确理解四教学过程(一).提出问题创设情境问题:某登山队大本营所在地的气温为15℃海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时他们所处位置的气温是y℃.(1)试用解析式表
动态教案模板学科 数学 授课年级 八年级 学校 教师 章课题一次函数总课时13第 课时1节课题14.1 变量课型新授授课时间11月14日教学三维目标知识与技能:1理解变量常量的概念及相互间的关系2能找出变量间的简单关系试列简单关系式过程与方法:通过对实际问题的讨论引出常量与变量的概念由熟悉的例子系统地认识常量与变量有助于理解相关概念之间的
《一次函数》教案一素质教育目标(一)知识教学点:1.使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念2.使学生能够根据实际问题中的条件确定一次函数与正比例函数的解析式.(二)能力训练点:培养学生分析问题解决问题和类比归纳的能力.(三)德育渗透点:1.通过一次函数与正比例函数概念的教学向学生渗透特殊与一般的辩证唯物主义思想2.通过例题的讲解向学生进行数学来源于实践又反过来作用于实践的观点的教育.二教学
第十四章 一次函数课题:变量知识目标:理解变量与函数的概念以及相互之间的关系能力目标:增强对变量的理解情感目标:渗透事物是运动的运动是有规律的辨证思想重点:变量与常量难点:对变量的判断教学媒体:多媒体电脑绳圈教学说明:本节渗透找变量之间的简单关系试列简单关系式教学设计:引入:信息1:当你坐在摩天轮上时想一想随着时间的变化你离开地面的高度是如何变化的信息2:汽车以60kmh的速度匀速前进行驶里程为s
一次函数的简单应用〖教学目标〗 1.能根据实际问题中变量之间的关系确定一次函数关系式 2.能将简单的实际问题转化为数学问题会综合运用一次函数的解析式和图象解决简单实际问题. 3.在应用一次函数解决实际问题的过程中体会数学应用的广泛性〖教学重点与难点〗◆教学重点:本节教学的重点是运用一次函数的解析式和图象等解决简单实际问题. ◆教学难点:构造数学模型(包括函数解析式和图象)与实际问题情景之
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