一元二次方程的解法(6)【学习目标】:1.了解因式分解法的解题步骤2.能用因式分解法解一元二次方程3.能根据具体的一元二次方程的特征灵活选择方程的解法体会 解决问题方法的多样性【学习重点难点】:应用因式分解法解一元二次方程因式分解的方法.【收获篇】1.什么叫因式分解因式分解的目的是什么你已经学习了哪些因式分解的方法2.把下列各式因式分解(1) (2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学八年级下册(苏科版)4.2一元二次方程的解法因式分解法(第6课时)知识回顾1我们已经学习了一元二次方程的哪些解法 2解下列一元二次方程: (1) (2) (3) (4) 知识回顾 3式子ab=0说明了什么 4把下列各式因式分解.(1)x2-x (2) x2-4x (3)x3-x(x3) (4)
(6)一元二次方程的解法(6) 某同学在解一元二次方程发现方程左边可以用平方差公式因式分解为根据两数乘为0的情况可得或也能得到用这种方法能解方程吗本课我们来研究这类方程另一种解法—因式分解法归纳:如果一个一元二次方程的一边是0另一边能分解为两个一次因式的乘积那么这样的一元二次方程就可以用因式分解法求解2例题:用因
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学九年级上册(苏科版)4.2一元二次方程的解法直接开平方法(第1课时)赣榆县沙河中学1.什么叫做平方根 如果一个数的平方等于a那么这个数就叫做a的平方根知识回顾用式子表示:若x2=a则x叫做a的平方根记作x= 如:9的平方根是______±3 的平方根是______ 2.平方根有哪些性质(1)一个正数有两个
集体备课教案主备人学 科主备时间集体备课时间执教人执教时间执教班级教 时课题一元二次方程的解法(1)教学目标1了解形如(xm)2= n(n≥0)的一元二次方程的解法 —— 直接开平方法2会用直接开平方法解一元二次方程教学重难点会用直接开平方法解一元二次方程理解直接开平方法与平方根的定义的关系教具多媒体 教材 相关教法合作探究 启发引导一次备课集体备课教学过程一情境引入
一元二次方程的解法(6)(xh)2=k (k≥0)2x2=7x. 现在你有哪些方法解一元二次方程
用配方法解一元二次方程教学目标:1掌握用配方法解数字系数的一元二次方程.2使学生掌握配方法的推导过程熟练地用配方法解一元二次方程3.在配方法的应用过程中体会 转化的思想掌握一些转化的技能教学过程:复习1解下列方程并说明解法的依据: (1) (2) (3).2回忆:完全平方公式: 探索新知:1解下列方程:2x5 (2)-4x30.思 考能否经过适当
启迪思维 点拨方法 开发潜能 直线提分 编辑:蒋开有第2章 一元二次方程 一元二次方程的解法(4)主备人:孙成 审核人:杨明 时间:2011年 月 日 ___年级___班 :_______学习目标:1.会利用因式分解法解某些简单数字系数的一元二次方程 2.经历探索因式
临江中学电子备课专用课 题2.2一元二次方程的解法(1)学 科数学年级八年级设计者教学目标1.理解开平方法解一元二次方程的依据是平方根的意义2.会用开平方法解一元二次方程3.理解配方法4.会用平方法解二次项系数为1的一元二次方程.教学重点开平方法教学难点配方法有一个比较复杂的过程无论从理解和运用上对学生来说都有一定的难度是本节教学的难点.教学准备第二设计教学过程设计建议教师活动学生活
启迪思维 点拨方法 开发潜能 直线提分 编辑:蒋开有 第2章 一元二次方程 一元二次方程的解法(5)主备人:孙成 审核人:杨明 时间:2011年 月 日 年级 班 :学习目标:1.会选择利用适当的方法解一元二次方程 2.体
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