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  课题：图形的相似（第1课时）教学设计一教学目标知识与能力1.理解并掌握两个图形相似的概念.2.会判断相似图形.过程与方法1.联系生活实际初步认识相似图形在观察操作比较交流中探索并发现相似图形的规律2.经历探索发现创造交流等丰富多彩的数学活动发展学生的数学能力和审美观情感态度价值观使学生学会从数学的角度认识世界解释生活逐步形成数学思维的习惯以生活中的数学为载体使学生体会相似图形的神奇养成学数学用数学