《条形统计图》同步试题一、填空 1.填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。 1格表示: 1格表示: 1格表示: 1格表示: 直条表示: 直条表示: 直条表示: 直条表示: 考查目的:会根据统计图的纵轴数据确定单位量。 答案: ①5、40 ②10、30 ③2、10 ④25、150 解析:每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的,因此在审题时一定要认真看数据的标注点,题目中的数据都
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听9 / NUMS9 《条形统计图》同步试题 一、填空 1.填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。1格表示:????? ?????1格表示:?????????? 1格表示:????? ????1格表示:??? ??????????直条表示:??????????直条表示:?????????直条表示:?????
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《条形统计图》同步试题北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉 一、填空 1.填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。????????1格表示:????? ?????1格表示:?????????? 1格表示:????? ????1格表示:??? ??????????直条表示:??????????直条表示:?????????直条表示:?????????直条表示:??? ??考查目的:会根据
条形统计图主页标题条形统计图年级四年级上册教学辅助信息 知识点内容条形统计图知识点来源人教版(四年级上册)《条形统计图》适用范围小学数学适用对象小学学生教师实验目的通过生活中的实际例子将数量多少用统计表正确地表示在此基础上认识条形统计图能够用简单的条形统计图直观形象地表示数据经历由1格表示一个单位到1格表示多个单位的过程并能对统计数据进行分析体验确定1格代表多少个单位合适渗透具体情况具体分析
《平均数与条形统计图》同步试题北京市东城区和平里第四小学 陈 英一、填空1.看图填空。如图,甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张,乙给甲(? ???)张时,三个人的邮票同样多。考查目的:掌握用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。答案:1。解析:结合生活实际问题中的数据3、4、5的含义,利用移多补少的方法求平均数。2.观察统计图,请你算一算,填一填。三年级平均每组植树( ??)
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《扇形统计图》同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰(初稿)浙江省诸暨市实验小学教育 陈菊娣(修改)浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)????一、填空??? 1.如果只表示各种数量的多少,可以选用(????? )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用(????? )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用(????? )统计图表示。???
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级纵向条形复式统计图山窝小学校:盛廷伦某地区城镇人口统计图10203040501985199019952000人数万人年份0年份地区人数万人乡村城镇19903023343721322022198520001995下面是某地区城乡人口统计表30323437某地区乡村人口统计图10203040501985199019952000人数
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