《条形统计图》同步试题 一、填空 1.填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。1格表示: 1格表示: 1格表示: 1格表示: 直条表示: 直条表示: 直条表示: 直条表示: 考查目的:会根据统计图的纵轴数据确定单位量。 答案: ①5、40 ②10、30 ③2、10 ④25、150解析:每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的,因此在审题时一定要认真看数据的标注点,题目中的数据都是标注
《平行四边形和梯形》同步试题 一、填空(1)下面各组直线,( )互相平行,( )互相垂直。(2)过直线外一点可以画( )条已知直线的垂线。(3)在两条平行线之间可以画( )条与平行线垂直的线段,这些垂直线段的长度( )。(4)平行四边形对边( )且( );( )和( )都是特殊的平行四边形。(5)小聪和小明都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形,他们摆的图形的( )一定相等
四年级上册《总复习》同步试题 一、填空1.一部小说有一百二十八万五千字,这个数写作( ),把它四舍五入到万位约是( )。考查目的:大数的写法及求它的近似数。解析:在写数时注意0的位置及个数,求它的近似数时看千位上的数字,再选择四舍还是五入法。答案:1285000 129万2.与最小的六位数相邻的两个数分别是( )和( )。考查目的:亿以内数的相邻数的数。解析:在填写时注意两点:1.最小的六位数
大数的认识一、填空。1.10个十亿是( ),10个( )是十亿;( )个百万是一亿。考查目的:十进制计数法。答案: 一百亿、一亿、100解析:一亿是10个一千万,一千万是10个一百万,所以100个一百万是一亿。2.由6个十亿,2个亿,3个十万和5个1组成的数是( ),这个数读作( )。考查目的:掌握数位顺序,亿以上数的写法和读法。答案: 6200300005、六十二亿零三十万零五解析:按照数位
《数学广角──优化》同步试题 一、填空1.一张饼两面都要烙,需要6分钟,一只平底锅每次可以烙3张,烙熟5张饼至少需要( )分钟。考查目的:解决烙饼问题,找到规律。答案:12分钟解析:先烙1、2和3号饼的正面,用时3分钟。 接着烙1号饼的反面和4、5号饼的正面,用时3分钟。再烙2、3和4号饼的反面,用时3分钟。最后烙5号饼的反面,用时3分钟。合计: 3+3+3+3=12(分)。2.丽丽每天晚上睡
《三位数乘两位数》同步试题 一、填空 1.考查目的:掌握三位数乘两位数的一般笔算方法,梳理计算步骤的过程,懂得应如何有序地进行操作和思考。答案: 2个227 30个227 32个227解析:正确理解三位数乘两位数每一步的含义。 2.在( )里填上合适的数。考查目的:充分利用第一个空的结果和积的变化规律解决问题。答案: 解析:第一组的最后一题答案不唯一,积500÷5=100,其中一个因
《除数是两位数的除法》同步试题 一、填空 1.计算239÷78时,把78看做( )来试商,商是( ),会偏( ),所以要把商调整为( )。考查目的:“四舍五入”调商方法。答案: 80、2、小、3解析:把78看做80,239不够3个80,因此商2,但把78看大了,初商就会小,所以要往大调1,所以商3。2.□70÷67,可以把67看作( )试商,如果商是一位数,方框里最大可以填( )。考查目
《总复习》同步试题 一、填空1.在下列括号内填上合适的数。考查目的:考查学生对单位进率的理解和运用能力。答案:24,72,5,600,60000。 解析:根据进率进行单位换算,高级单位到低级单位要乘进率,低级单位到高级单位要除以进率。2.早上起来面向太阳,前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。考查目的:考查学生在情境中运用方向的知识。答案:东,西,北,南。解析:太阳从东方升起
《条形统计图》同步试题北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉 一、填空 1.填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。????????1格表示:????? ?????1格表示:?????????? 1格表示:????? ????1格表示:??? ??????????直条表示:??????????直条表示:?????????直条表示:?????????直条表示:??? ??考查目的:会根据
《平均数与条形统计图》同步试题北京市东城区和平里第四小学 陈 英一、填空1.看图填空。如图,甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张,乙给甲(? ???)张时,三个人的邮票同样多。考查目的:掌握用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。答案:1。解析:结合生活实际问题中的数据3、4、5的含义,利用移多补少的方法求平均数。2.观察统计图,请你算一算,填一填。三年级平均每组植树( ??)
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