相关文档

• 浅谈小学教师课堂教学管理.doc

  浅谈小学教师教学管理东港市孤山镇东街小学 张永乐 职务：副校长新课改向管理要质量的理念已深入人心重建学校教学管理制度是课程改革的一项重要任务几年来学校教学管理进行的改革有:分数管理改为等级管理以章为本改为以人为本……教师面貌焕然一新如何进行有效的教学管理是学校教师面临的一项巨大挑战一构建和谐的师生关系注重对学生的人文关怀美国著名教育心理学家皮尔逊就曾说过：为了得到教师的爱学

• 浅谈课堂教学管理.doc

  浅谈教学管理定安实验中学 谢文芳是最普遍的教育活动场所 教学管理是指在教学过程中教师不断地组织学生管理纪律引导学习建立和谐的教学环境帮助学生达到教学目标的行为因此在教学中要根据教学实际创设必要的情境给学生提供课内实践的机会让学生在特定的环境中进行实践体验使他们在活动中感悟道理体验情感规范行为 下面是关于如何加强教学管理我从个人的理解和实践谈几点想法和做法：一?教师要

• 浅谈小学数学课堂教学.doc

  浅谈小学数学教学结合我的学习和教学实践针对小学数学教学谈几点看法： 一传设情境培养兴趣 兴趣是推动人们认识事物探求真理的重要动力所以有人说：兴趣是最好的老师低年级学生好奇心特强容易受外界条件的刺激而激动兴奋因此合理传设学习环境可以引起儿童对学习的兴趣 1故事导课创设问题情境激发兴趣 成功地导课能很快集中学生的注意力引起学生的学习兴趣促使学生进入渴望学习的训练状态

• 浅谈小学数学课堂教学..doc

  小学数学教学之我见摘要：数学教学应结合学生实际密切孩子的学习过程充分让孩子自主合作交流在探索活动中获取知识促进孩子全面发展关键词：自主合作交流个性主动探索发展伴随着社会的发展新形势下对人的发展有了新的要求新课程改革下数学教学对教师也提出了新的挑战数学应以人为本学生的全面发展好的教学首先是教师正确把握教材应能促进有效合作学习的进行使学生对知识的真正理解和个性化发展成为

• 浅谈物理课堂教学.doc

  浅谈物理教学唐山南堡开发区第一中学 李海东物理学既是一门科学又是一门艺术怎样才能在上吸引学生激发学生的学习兴趣提高学生学习积极性呢怎样才能启开学生的心扉发展学生的智力培养学生的能力呢怎样才能使教学过程最优化呢我认为这不仅需要妥善的处理教材安排内容更要注意教学艺术而教学艺术的重要方面就是教学的语言艺术 1语言的形象性 物理教学语言技巧性的特点是它的形象化形象化的语言表达富

• 浅谈小学语文课堂教学.doc

  浅谈小学语文教学创设生动的教学情境让学生在乐趣中学习 兴趣是最好的老师学生有了兴趣才会产生强烈的求知欲主动地进行学习我在语文教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而提高学生的语文素养如在教学《群鸟学艺》一课时我先在课前精心地制作了各种鸟的图片在导入新课时我采用了故事导入法告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友然后出示鸟的图片把它们贴在黑板上学

• 浅谈小学英语课堂管理.doc

  浅谈小学英语管理外语系04五专英语1班 林艾蓓 13号摘要：教学管理是指在教学过程中教师不断地组织指导学生学习建立和谐的教学环境达到教学目标的行为教堂管理是教学成败的关键教师应从多方面提高自己的管理能力更好地达到教学效果关键词：管理管理是教师为了完成教学任务调控人际关系和谐教学环境引导学生学习的一系列教学行为方式管理好是开展教学活动的基石所以要想提高小学教学的有效性

• 浅谈小学教师课堂教学智慧培育途径.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.谈小学教师教学智慧的培育途径 【内容摘要】教师的教学智慧是近几年来教师教育研究的热点话题作为一名一线教师笔者结合自己的教学经验从教师的个体层面就教师的教学智慧的培育提出了几条切实可行的途径：读

• 浅谈小学数学教师课堂教学语言的艺术.doc

  浅谈小学数学教师教学语言的艺术:xxx 指导老师：xxx(xxxx系xx级xxxxx专业 湖南 xx 416000 )摘要：在教学过程中语言是传递信息的主要方法是上好数学课的基本保证同时对于学生是否喜欢学习这门课起到举足轻重的作用但由于有些老师对数学用语的准确性规范性过于追求导致缺乏灵动性因此教师必须加强语言修养使教学语言具有感染性严谨性趣味性启发性生活性激励性从而提

• 浅谈优化课堂教学管理策略.doc

  #