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  《夏 感》教案 司铁红教学目标 知识与能力目标：有感情的朗读课文把握文章内容学习修辞手法的运用 过程与方法目标：品味文章的优美句子 情感态度价值观目标：感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活 教学重点： 有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 感受对夏的赞美 教学难点： 品味文章的优美句子 教具准备：三用机小黑板 课时

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  夏感教案【教学目标】 （一）教学目标 知识与能力目标：有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 过程与方法目标：品味文章的优美句子 情感态度价值观目标：感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活 （二）教学重点 有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 感受对夏的赞美 （三）教学难点 品味文章的优美句子【教学方法】美文品读法激趣法

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  《夏感》教案教学背景：学情分析：　　七年级的学生刚上初中大多拥有一颗较为强烈的好奇心尤其是像《夏感》这样优美的散文很容易引发学生的联想与想像激起学生心中的涟漪但是由于七年级新生知识的储备有限生活经历有限 对写景抒情类的散文接触较少虽然刚刚学完《春》和《济南的冬天》但学生对景中情情中景的把握还有一定的难度学生的审美意识还有待加强我就将教学的重点放在了理解文章自然美中所蕴涵的生活的美和情感的美新课标指