用扫描隧道显微镜获得的苯分子图知识背景:酚酞是一种酸碱指示剂遇酸不变色遇碱变红色浓氨水呈碱性能使酚酞试液变红色1物质三态的体积为何不一样2物质为何都有热胀冷缩现象3夏天给自行车充气能不能充得太多请你思考二分子的性质从分子角度认识纯净物和混合物
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说明:元素是一个宏观概念包括三个要素 1具有相同的核电荷数 2同一类原子只论种类不论个数 3总称氧元素通电 元素元素分子原子单质钙铁元素(宏观)(铁这种物质)2nMn_____10S________7P________液态非金属元素(氵字旁)溴1周期序数=电子层数元素周期表中各符号含义
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级化学第五单元 化学方程式课题三 根据化学方程式的计算学习目标1在理解化学方程式涵义的基础上掌握有关反应物生成物质量的计算2通过有关化学方程式计算掌握化学方程式计算的书写格式同时培养提高思维能力和解题能力学习重点1掌握已知一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量2根据化学方程式计算的书写格式规范化复习提问
一 CO2的性质:二CO2的化学性质紫练习:
《燃烧和灭火》第一课时 点此播放教学视频一教学目标1知识与技能:利用化学科学知识解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因2过程与方法: 通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动,体验科学探究的过程;提高学生评价的能力以及分析问题和解决问题的能力;培养学生创新精神和实践能力。3情感态度与价值观: 能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用,使学生在实验中发展学习的兴趣,体验科学研究的过程,养成科学素
1 在分子,原子,阳离子,阴离子, 原子核,电子等微粒中,用符合下列条件的微粒名称,填在相应的横线上。(1)、一定能保持物质化学性质的微粒___________(2)、化学变化中一定发生改变的微粒___________(3)、化学变化中最小的微粒___________________(4)、质量最小的微粒_________________________(5)、不带电的微粒____________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 制取氧气分解过氧化氢(H2O2)[加入二氧化锰(MnO2)]加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物加热高锰酸钾(KMnO4)实验室制取氧气的方法:步骤一:在常温下把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管观察木条是否复燃现 象:带火星的木条不能复燃结 论:常温下过氧化氢溶液
1.化学是研究物质的____.____.___以及_______的科学2. _______________的创立奠定了近代化学的基础 3. 白色污染 是指________4.在____变化中____破裂____不破裂判断:点燃蜡烛前点燃蜡烛中变化
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