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  《ang eng ing ong》教学设计设计说明每一个学生的发展，是新课程标准的基本理念。因而，在教师的教学理念中，应把目光落在每一个学生身上，让每一个学生都觉得自己受到了教师的。本课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习的主人。将采用指名读、开火车读、同桌互读等多种方式，使每一个学生在中都有展现自我的机会，都有和同学交流的时间。教师在每个学生的自我表现中

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  《ang eng ing ong》说课设计一、说教材后鼻韵母ang eng ing ong是人教版语文一年级上册拼音教学的最后一课，课文为了能够激发学生的学习兴趣，让学生读准ang eng ing ong和整体认读音节ying，在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。为了让学生及时巩固四个后鼻韵母的读音，课文还安排了声母与ang eng ing ong拼读音节的练习，包括两拼与三拼的音节。

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  《汉语拼音１３　ang eng ing ong》实录师：到昨天为止，我们已经学完了所有的汉语拼音，你们高兴吗？生：（齐说）高兴！师：为什么呢？生１：因为我觉得学拼音很好玩。生２：我觉得学拼音的时候非常有趣，还可以认识生字呢！生３：我学完了拼音很高兴，因为不认识的字就可以用拼音来拼了。师：对了，我们平时就可以用拼音这个工具来认识好多好多的字了，那么，这节课，就让你们利用拼音这个工具去认识５个

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  课 时 计 划第 周 第课(章单元)第 节 第 31 课时 年 月 日课 题13 angengingong课型新授课教学三维目标知识与能 力学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying读准音认清形正确书写过程与方 法学习声母与angengingong组成的音节能准确拼读音节正确书写音节情感态度与价值观体会学好拼音的作用激发借助拼音识字学文的兴趣教材分析

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  博达学校七年级语文导学案 13《夏感》导学案编写：袁松林 审核：初一语文教研组 ： 班级： 日期： 学习目标：1知识目标：有感情的朗读课文掌握字词把握文章内容学习修辞手法的运用2过程与方法目标：品味文章的优美句子3情感态度价值观目标：感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活学习重难点：品味文章的优美句子感

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  优秀领先飞翔梦想 成人成才 212幂的乘方与积的乘方第1课时幂的乘方学习目标：1．理解幂的乘方性质并能应用它进行有关计算；2．通过推导性质培养学生的抽象思维能力；3．通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力；4．培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神．重点：准确掌握幂的乘方法则及其应用．预习导学不看不讲学一学：阅读教材P31“做一做”说一说：（1）叙述同底数幂乘法法则并用字母表示．（2）计算：①

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  优秀领先飞翔梦想 成人成才 41平面上两条直线的位置关系412相交直线所成的角学习目标：1能正确辨认同位角，内错角，同旁内角 ；2掌握在“三线八角”中若有一对同位角相等，那么其他各对同位角、内错角、同旁内角有何关系？若有一对内错角相等呢？若有一对同旁内角互补呢？3通过对顶角相等解决实际问题体会数学在生活中的应用重点：能正确辨认同位角，内错角，同旁内角 难点：能正确辨认同位角，内错角，同旁内角 预习

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  人教版高一物理必修1第一章 第二节 时间和位移导学案主备人：李培能 集备人：李学荟、詹明飞、李建慧 编制：李培能班级：：- 3 -镇康县第一中学使用时间： 小组：教师评价： 1．2时间和位移学习目标知识与技能1能够区分时刻和时间间隔2掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的不同3知道矢量和标量的定义及二者的区别4知道直线运动的路程和位移的关系过程与方法1．围绕问题进行充分的讨论与交流

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