圈出错别字并改正1 秋天天汽凉( )2 我再家里睡觉( )3 讲为生爱清洁( )4 我家离学校很进( )5 夜伸了我该睡觉了( )6 小学生天天做操生体好( )7 妈妈在地里拨草( )8 我要去治服洪水( )9 我的明字叫小明( )10 鱼民在卖鱼( )照样子写词语例:帮助(帮助帮助)认识( )照顾( )研究 ( )打扫(
第十四周 社会 听一听目标:学会用耳朵仔细听事物并分辨不同的声音知道儿朵在哪里和它的作用要知道如何保护自己的耳朵 准备: 录音机.小手拍拍的音乐宝宝熟悉的各种声音的录音(动物类车类) 过程:放录音感受耳朵在哪里师:宝宝们我们跟着音乐一起做(放小手拍拍的音乐)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级送东阳马生序听一听想一想本文的主要内容是什么用简洁的语言回答 叙述自己青少年时期勤奋艰苦的求学经历议一议读一读是按什么顺序讲述自己求学经历的幼时→既加冠(时间顺序)议
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七册欣赏教学1听一听想一想音乐让你想像到怎样的画面并给乐曲取名字乐曲的演奏形式是怎样的(用什么乐器演奏)乐曲的是谁他在怎样的情况创作出这首乐曲乐曲的主题旋律是怎样的你能试着哼唱出来吗小 夜 曲弦乐四重奏曲(奥地利)海顿弦乐四重奏 弦乐四重奏由第一小提琴第二小提琴中提琴大提琴组成虽然在这种组合中找不到交
小耳朵听一听活动背景: 幼儿的好奇心模仿能力都很强对外界的各种声音也特别的的敏感平时他们总喜欢用小手蒙上我的眼睛和我玩猜一猜的游戏他们用嘴巴模仿各种自然界和些乐器发出的声音让我猜是什么在响看着孩子们听我猜对时的那股高兴劲儿以及猜错时的满脸沮丧我萌发了设计小耳朵听一听这一活动方案的想法通过此活动满足孩子们的好奇同时让他们的听觉辨别能力得到进一步的提高活动目标:1操作活动学习辨别各种东西发出的不同声音
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.Hello: 是最广泛最简单的打招呼语显得亲切自然例如: A:HelloKate. B:HeroLi Lei. 4.Hi:在现代英语中 Hi比Hello用得更多显得更随和例如: A:HiHan Meimei.
《听听声音》教学设计 教科院 小学教育 080401019 执教者:周燕萍指导老师:曾珊聿 一教学内容教科版《科学》四年级上册声音单元第二课二教学目标1引领学生用心去倾听各种声音体验声音的多样性2能根据声音的高低强弱对听到的声音进行分类3通过探究认识声音是由振动产生的4培养倾听和认真观察的习惯以及进一步对科学探究产生兴趣三教学重难点1了解到声音具有高低强弱的
#
手术室患者交接制度????1择期手术的患者要及时送手术通知单由专职人员认真填写手术患者登记本内容项目必须详细齐全?2执行手术患者的访视制度术前一日由该手术的巡回护士根据手术通知单认真填写术前访视单携带该访视单到病房对患者进行访视并让患者签字?3手术室护士进病房接病人时由主班护士到床头交接共同搬病人至推车上?4如是危重手术病人术后回病房时需要病区护士协助时病区接到手术室通知后由有关护士备好氧气袋
(???名词1.?Jim?was?late?for?two?classes?this?morning.?He?said?that?he?forgot?both?of?the?____.???A.?rooms?number????B.?room?number????C.?rooms?number???D.?room?numbers????解析?本题应选D起修饰作用的名词如不表示所有关系通常不用s本题
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报