七年级历史与社会(上册)导学案参考答案说明:1非全部答案仅供教师参考2严禁整体下载给学生第一单元:生活在社区里 从社区看我家 第一课 第一课时[预习导学] 1方向 比例尺 图例和注记 [学习过程]一社区的概念 相对固定的 人口 区域身份 利益 密切 二平面图 1.两图方向不同图幅大小不同符号和形状大不和颜色不同要趋于一致就要统一方向统一比例尺统一符号即采用统一的图例2.方
七年级历史与社会(上册)导学案参考答案说明:1非全部答案仅供教师参考2严禁整体下载给学生第一单元:生活在社区里 从社区看我家 第一课 第一课时[预习导学] 1方向 比例尺 图例和注记 [学习过程]一社区的概念 相对固定的 人口 区域身份 利益 密切 二平面图 1.两图方向不同图幅大小不同符号和形状大不和颜色不同要趋于一致就要统一方向统一比例尺统一符号即采用统一的图例2.方向
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历史与社会七年级上册形成性教学评估题参考答案历史与社会七年级上册形成性教学评估评估试卷(1)选择题12345678910DBCBACDADA11121314151617181920CDCCCCCBBA填一填21方向 比例尺 图例和注记 22小 详细23稀疏 密集24(1)自北向南 东西 (2)东南 西 (3)指向标 (4) (1)丘陵 (2) A鞍部 B悬崖
初中历史与社会导学案七上(修改后)参考答案 第一单元第一课 我的家在哪里从社区看我家(第一课时)1D 2D 3B 4D51:100000 0 1千米数字式:1:100000 线段式: 文字式:图上1厘米代表实地距离1千米在社区中生活(第二课时)1略 2D 3B4硬件设施资
历史与社会八年级下册导学从书参考答案第五单元第一课 第一课时?1意大利西欧?2明清时期江南地区3纺织采矿冶金造船英国法国德国4B 5D 6C 第一课 第二课时1工场手工业和商业商人2贵族困境没落3D 4C 5D 6(1)英国重商中国明朝轻商(2)英国的重商政策促进了整个社会对商业的重视在商业发展的基础上带动整个国家的经济发展而中国的轻商政策阻碍了社会经济
七上第一单元教案集第一课 我家在哪里(第一课时)从社区看我家教学目标1知识目标:通过观察平面图初步掌握地图的三要素2情感目标:从自己所在的社区入手感受社区的生活体会社区的功能3能力目标:能够根据平面图上的方向描述一个地点的具体位置能利用比例尺计算图上某两地之间的实地距离教学手段:多媒体教学教学方法:小组合作学习法探究学习法等多种方法教学过程:导入新课:同学们首先祝贺你们升入了初中学习今天我们
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的家在哪里1.方向 比例尺 图例 注记2.铁路 运河 长城 国界3.文化功能 经济功能 政治功能 管理功能4-11:DBCBC CDD 12.(1)文化功能:健身器材的购置体现文化功能管理功能:义务联防队的
七年级历史与社会学生导学案——水乡孕育的城镇太湖古称震泽为我国第三大淡水湖位于江浙沪三省之间有包孕吴越之称太湖美美就美在太湖水湖面面积2250平方公里古称三万六千顷太湖湖岸线长393公里东西宽55.9公里南北宽68.5公里湖中有大小岛屿48个连同沿湖山峰半岛号称七十二峰这里山水相依层次丰富形成一幅山外青山湖外湖黛峰簇簇洞泉布的自然画卷湖中盛产银鱼白鱼梅鲚鱼和虾蟹等水产周围土地肥沃被称为鱼米之
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