人音版小学四年级音乐下册《让我们荡起双桨》教案及教学反思关键字:?教案一?教材分析:?这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲歌曲曲调优美抒情娓婉动听富有诗情画意形象地描绘了孩子们划着双桨轻舟前驶的情景?二教学目标:?1了解歌曲的创作背景以欣赏为主线引导学生感受歌曲轻快优美的情绪?2引导学生用能够用饱满的情绪优美亲切的声音富有感情地演唱?3通过听想说唱动等音乐实践活动丰富情感体验培养审
第一课 手挽手教 学 内 容学唱《拍手拍手》《阳光牵着我的手》聆听《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》重音记号>教 学 目 标1.阳光牵着我的手大家拍手拍手我们衷心祝贺祝你快乐向海峡两岸小朋友问声好人们的友情传递表达莫过于音乐本课四首作品都是集中反映了这一主题让我们在音乐的熏陶下歌唱团结友谊发扬文明新风2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中分别编创集体舞与现代舞进行表演3.在表
四年级音乐下册教学计划 河水小学 王娟一班级分析这个学期我担任四年级一个班的音乐课大部分学生对音乐课比较感兴趣上课也较认真从整体水平来看在学歌中女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好欣赏中学生们根据音乐展开想象的能力还不够好但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的大多数能正确地表达出歌曲的速度力度与情绪二教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人音乐与社会音乐与民族音乐与
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 第一课 手挽手教 学 内 容学唱《拍手拍手》《阳光牵着我的手》聆听《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》重音记号>教 学 目 标 1.阳光牵着我的手大家拍手拍手我们衷心祝贺祝你快乐向海峡两
四年级下册音乐教案学校 教师 班级 2012 年 2月8日第一课《手挽手》教学目标:1阳光牵着我的手大家拍手拍手我们衷心祝贺祝你快乐向海峡两岸小朋友问声好人们的友情传递表达莫过于音乐本课让学生在音乐的熏陶下歌唱团结友谊发扬
小学音乐人音版五年级下册第四单元《四季》教学设计教学目标: 1.一年四季春夏秋冬的大自然变化使人们的生活学习工作充满着生机与诗意在课中的四首作品正是四季生活学习工作中的缩影的一方面反映 2.聆听由青海民歌《四季歌》及陕西民歌改编的《秋收》从乐曲的主题变化力度变化及不同主奏乐器的不同音色中体验乐曲的情绪变化发展联想与想像提高对音乐欣赏三度创作的能力 3.表演《童心是小鸟》《一把雨伞圆溜溜》体验儿
六年级下期音乐教学计划一教材分析1.本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图突出单元主题图文并茂较多地运用了图谱注重音乐教学活动教材强调学生的学习以学生发展为本注重学生的个性发展提倡以学生为主体以参与艺术实践和探索研究为手段以培养学生创新实践能力为目标引导学生用自己独特的方式学习音乐有个性化的见解2.全套教材的特点(1)以审美为中心 音乐教育的本质是
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一课 春 意教学内容:一复习上学期的音乐知识和歌曲二 歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》三《致春天》《春水》本课安排三课时第一课时:复习熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律教学目的:一巩固上学期的音乐知识和歌曲加深学生对歌曲旋律的印象二指导学生用甜美
三年级(下册)教学总备一教材分析:本学期使用的教材为人民音乐出版社教材本册教材以实践为主1从教育理念上强调以学生发展为本2音乐教育要面对全体学生也应当注重学生的个性发展3教材编写的思路是:以审美为中心以(音乐)文化为主线以(音乐)学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终二教学内容:全册教材共有10课(其中第10课为乡土教材选学 )每课的内容分为三部分:聆听表演创编与
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版小学音乐四年级下册全册教案第一单元 林中的鸟声第一课时教学内容:歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段:环境保护与小鸟的关系教学目标:l初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段能富有感情地演唱 2学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱 3在讨论论环境保
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