集合的概念【学习目标】1.掌握集合的表示方法能在具体问题中选择适当的方法表示集合2.通过实例和阅读自学体会用列举法和描述法表示集合的方法和特点培养自主探究意识和自学能力【学习重点】集合的含义与表示方法用集合语言表达数学对象或数学内容【学习难点】区别元素与集合等概念及其符号表示【自学导引】1.把集合的元素一一列举出来并用花括号{ }括起来表示集合的方法叫做列举法2.用集合所含元素的共同特征表示集合
学案一 集合的概念明确学习目标研究学习目标 明确学习方向一三维目标:知识与技能:了解集合的含义体会元素与集合的属于关系掌握常用数集及其记法集合中元素的三个特征过程与方法:通过实例了解体会元素与集合的属于关系情感态度与价值观:培养学生的应用意识二学习重难点:重点:掌握集合的基本概念难点:元素与集合的关系
集合的概念【教学目标】1.知识与技能:(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系(2)知道常用数集及其专用记号(3)了解集合中元素的确定性互异性无序性(4)会用集合语言表示有关数学对象(5)培养学生抽象概括的能力2.过程与方法:(1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程感知集合的含义(2)让学生归纳整理本节所学知识3.情感态度与价值观:使学生感受到学习集合的必要性增强学习的
【新教材】1.1 集合的概念 学案(人教A版)1. 了解集合的含义理解元素与集合的属于与不属于关系熟记常用数集专用符号.2. 深刻理解集合元素的确定性互异性无序性能够用其解决有关问题.3. 会用集合的两种表示方法表示一些简单集合感受集合语言的意义和作用1.数学抽象:集合概念的理解描述法表示集合的方法2.逻辑推理:集合的互异性的辨析与应用3.数学运算:集合相等时的参数计算集合的描述法转化为列举法时的
第一章 集合与常用逻辑用语第1节 集合的概念1.了解集合的含义体会元素与集合的属于关系.2.掌握集合的三种表示方法常用数集及其专用符号集合的三个基本特征.1.集合的含义与表示方法元素与集合的关系2.选择恰当的方法表示一些简单的集合一集合的基本概念1.元素与集合的概念(1)把 统称为 通常用 ________表示.(2)把
集合的概念(必修1)一教学目标1知识技能目标: (1)初步理解集合的概念集合元素的三个特征知道常用数集及其记法 (2)初步了解属于关系的意义 (3)初步了解有限集无限集空集的意义 2过程方法目标:(1) 从观察分析集合的元素入手正确的理解集合.通过实例初步体会元素与集合的属于关系(2)观察关于集合的几组实例初步感受集合语言在描述客观现实和数学对象中的意义3情感态度目标:(1)在学习运用集合语言的
集合的概念知识点:A类习题:1.设集合A{x103x-x2≥0}B{xm1≤x≤2m-1}若B?A求实数m的取值范围.备注:此题主要是了解空集属于任何集合的概念否则就会漏掉B为的情况B类习题:1.设集合A{x103x-x2≥0}B{xm1≤x≤2m-1}若B?A求实数m的取值范围. :
课 题§集合的概念所属章节第一章第一节授课人 课时2课型新授课授课班级 授课时间 授课地点 教学目标了解集合的概念及符号教学重点集合概念2.常见集合符号教学难点 集合概念突破重点解决难点的措施 举实例加深概念与学生原有知识以及生活实际的练习教法学法 讲授法教 具 黑板教学内容及过程备注导入新知书上实例:李明把自己电脑里保存的整理一番分类放到了以下几个
1.1.1 集合的概念和表示【使用说明及学法指导】1.精读课本P1——5页(15到20分钟)之后完成导学案中预习案【重点和难点】集合的概念和表示【学习目标】1.通过实例了解集合的含义2.体会元素和集合的属于关系3.了解集合中元素的三个特征了解有限集无限集的意义 4..积极主动体验成功的快乐 【预习案】1. 集合的概念(1)元素:
集 合 的 概 念——交流 探索 构建荆门市东宝中学 宋林莉高中数学新教材知识体系严密认知结构合理每一章节的学习既有学习新知识的要求更重要的是有一定的数学思想方法渗透的要求一位优秀的数学教师不是将知识告诉学生而是想尽办法引导学生发现探索实践以达到教是为了不教的目的《集合的概念》作为高中数学课程的起始课如何培养学生浓厚的学习兴趣对学生今后学习产生深远影响如何加强师生数学交流探索研究促使问题自我
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