第二单元 七彩管弦教学目标知识与技能目标:专注聆听《青少年管弦乐队指南》 (片段) 能根据不同乐器的 音色分辨出常见的乐器 过程与方法目标:通过听赏讲述法体验法等方法让学生并能较好地表现乐 学习目标 曲情感. 情感态度与价值观目标:在欣赏西洋管弦乐作品的过程中随乐哼唱其中旋律 能够把自己的情感投入到作品当中去感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的 表现力 1教学重点: A.了解和拓展管弦乐的相关知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级演奏的两首乐曲分别叫什么 演奏中你知道的乐器有哪些是由什么乐队来演奏的看片断回答问题西洋管弦乐队由不同西洋乐器演奏者混合编成专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲的组织称为西洋管弦乐队西洋管弦乐队的分类弦乐器组 小提琴中提琴大提琴低音提琴木管乐器组 短笛长笛双簧管单簧管大管铜管乐器组 圆号长号小号低音号打
七彩的管弦(第一课时)设计者(陈瑛霞浦三中)一概述· 音乐 初中一年级· 湘教版七年级上册音乐第六单元《七彩的管弦》 所需课时:两课时· 简介管弦乐队的分类认识各组有关的乐器进一步感受它们的音色特点在听赏活动中让学生理解并掌握它重要性:是学生具备一定的乐器分辨能力二教学目标分析1能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组能辨别他们的音色2能够专注地听赏音乐并运用各种形式(如手势律色线条等)对所聆听
第七章第二单元单元测验一、单项选择题1根据企业破产法律制度的规定,下列主体中,可以担任管理人的是()。(2008年)A与债权人有尚未了结债务的人B曾被吊销注册会计师证书的人C破产案件受理的4年前曾担任债务人董事的人D破产案件受理前2年内曾担任债务人法律顾问的人2根据企业破产法律制度的规定,下列各项中,不属于破产管理人的职责的是( )。A接管债务人的账簿等B决定债务人的日常开支C代表债务人
第七单元 第二章第二节 《基因在亲子代间的传递》教学设计(总第8课时)课题名称《基因在亲子代间的传递》课标原文1说明DNA是主要的遗传物质2描述染色体DNA和基因的关系教学时间1课时(40分钟)教材分析本节内容主要讨论亲代的基因如何传给子代的问题使学生了解基因的位置和基因在亲子代间传递的途径本节既是上一节《基因控制生物的性状》的自然延续又是下一节《基因的显性和隐性》的基础是学生认识遗传和
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1. 学会表述家人的称谓 区分家人的称谓..2. 学会介绍家人.3. 学会用疑问句来询问家人的称谓.Language points: (语言点)1. 要求掌握以下句式: (1) ------This is my …------ These are my …------ This is his her …------ These are his her …------Is this your…-
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教学内容:条形统计图折线统计图的应用(1) 节次:教学目标:1.在观察比较解决问题的过程中初步学会根据需要合理选择条形统计图折线统计图直观有效地表示数据进一步掌握统计图的制作方法并能利用统计图进行简单的分析和预测 2.在统计的过程中感受统计与生活的联系体会统计在日常生活当中的作用进一步发展统计观念 教学重点:能根据不同的要求选择合适的统计图教学难点:能
第3课时 正弦余弦(二)【基础巩固】1.如图已知Rt△ABC中∠C90°BC3AC4则sin A的值为 ( ) A. B. C. D.2.如果a是锐角且cosa那么sina的值是 ( ) A. B. C. D.3.若cos26°36sin a则锐角a_______°.4.
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