负数练习课第三课时科目数学年级六下主备人秦爱荣使用人学习目标1能借助数轴熟练地学会比较正数和0负数之间的大小2通过练习让学生更加熟练的认识生活情境中的正数和负数3会用正负数解决生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系重点教学重点:会用正负数熟练地表示生活中具有相反意义的量教法学法指导1自主探究认真观察合作交流2针对自学中勾出的疑惑点小组讨论交流答疑解惑3小组讨论法练习法比较法教学准备多媒体课件一套
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课时练习目标1进一步熟练正数负数的意义能正确的表示出正数负数2能正确的标示出方向的量练习指导练习内容:1正数负数的意义2正数负数的读法和写法练习1一填空1零上8摄氏度记作( )零下8摄氏度记作( )212读作( )-15读作( )3( )既
张码学区小学集体备课教案课题负数练习课主备人张海波备课时间使用人张海波使用时间教学目标知识与能力在完成了作业本习题后的重点题讲评突出重点突破难点过程与方法引导学生对个单元的知识加以梳理归纳在同学们交流与反思中使知识得以整理内化情感态度价值观激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点引导学生对个单元的知识加以梳理归纳使知识得以整理内化教学难点引导学生对个单元的知识加以梳理归纳使知识得
第三课时 练习课教学内容:教材39--40页的内容教学目标: 1通过练习让学生让学生进一步个位十位上的数所表示的意义激发学生主动探究的欲望 2巩固读写出100以内的各数教学重点:个位十位上的数所表示的意义写出100以内的数教学难点:个位十位上的数所表示的意义写出100以内的数教学准备:100以内的数字卡片教学过程:一复习
第三课时练习课(二)教学内容:课本第52、53页练习十一8~12题 授课日期:_ 年_ 月_ 日 星期教学目标:1、学生能熟练地利用7、8、9的乘法口诀进行求商。进一步发展学生解决问题的能力。培养学生仔细观察的良好学习习惯。教学重点:1、使学生熟练应用乘法口诀求商。2、会用口诀求商的技能解决实际问题。教学难点:培养学生解决问题的能力。教学准备:课文插图、实物投影教学过程:一、复习引入背诵乘法口
第五课时 练习课(三)教学内容:课本第57、58页练习十二4~8题 授课日期:_ 年_ 月_ 日 星期教学目标:1、学生进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相依关系。2、能用转化的方法来解决求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解方法。教学重点:使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系过程并会解决实际问题。教学难点:理解“一个数是另一个数的几倍”
一填空题1. 写出下面温度计上显示的气温各是多少并读一读 2. 一栋大楼地面以上第5层记作5层地面以下第二层记作( )层地面以下第一层记作( )层3. 汽车前进36米记作36米后退10米记作( )米4. 世界上最深的马里亚纳海沟最深处比海平面底11034米记作( )米读作( )5. 下面是一个水库的水位变化情况记录如果把上升7里米记作7厘米请把余
教学目标:1初步学会用负数表示日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系2能借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小3在具体的情境中再次感受正负数的实际意义教学重点:在数轴上表示数和借助数轴比较数的大小教学难点:两个负数大小的比较教学准备多媒体课件教学过程一复习回顾1读出下面各数并指出哪些是正数哪些是负数-8100-请你作记录(1)如果小华家月收入2500元记作2500元那么他家这个月水
实验小学电子教案——(六)年级(数学)学科(下)册学科:数学 班级: 授课人: 时间: 2013 年 2 月 27 日课题认识负数课型新授教学目标1使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便 2使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于0 3使学生体验数学和生活的密切
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数练习课人教版六年级数学下册第一单元1在日常生活或生产实际中我们常用正数与负数表示( )2前面带有 号的数是正数 前面带有 号的数是负数 ( )既不是正数也不是负数3( )前面的符号可以省略不写具有相反意义的量-零正数填空:4数轴是规定( )( )
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