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  李场中学364阳光导学案 一．学习目标 1.了解透镜在日常生活中的应用2.照相机投影仪放大镜的工作原理及成像特点3.凸透镜成实像虚像的理解 编号：班级： 初二 班 科目： 物理上课时间： 2014年 月　　日 第　　节组号：：层次：课题： 生活中的透镜 课型新课二预习案 ■整体认识 1.照相机的镜头相当于一个_______镜照相

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  生活中的透镜义务教育教科书物理八年级上册　　你知道透镜在生活中有哪些应用么？1．照相机主要构造1．镜头：相当于一个凸透镜。2．胶片：相当于光屏。3．调节控制系统。①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；④快门：控制曝光时间。来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体

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  \* MERGEFORMAT 6耐心 细心 责任心 \* MERGEFORMAT 1耐心 细心 责任心 51透镜、生活中的透镜问题知识梳理　 教学重、难点作业完成情况 典题探究 例1 ：将凸透镜的一面正对着太阳，另一面正对着一张白纸，改变凸透镜和白纸之间的距离，观察白纸上的光斑，直到纸上的光斑最小、最亮．这时，镜片与白纸之间的距离近似等于凸透镜的 ．例2．关于透镜对光的作用的讨论，正确的是（　

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  \* MERGEFORMAT 3耐心 细心 责任心 \* MERGEFORMAT 1耐心 细心 责任心 51透镜、生活中的透镜参考答案典题探究例1: 答案：焦距．例2: 答案：A、B、C、D例3:答案：如图3-1-2所示．图3-1-2例4：答案：如图3-1-5所示．图3-1-5演练方阵A档（巩固专练）１．中间边缘凸透会聚会聚中间边缘凹透发散发散２．凸透凹透3．2实4．①焦点②不变③平行于主光轴

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  八年级物理《生活中的透镜》 课前预习照相机投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：________________________照相机成的是：________________________像投影仪成的是________________________像在透明塑料片下压着一张报纸塑料片上有一水滴透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填大或小)这说明此时的水滴相当于一个_______镜它成的是

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  3 年级八年级课题22生活中的透镜课型新授教学目标知识技能了解透镜在生活中的应用过程方法经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。情感态度与价值观通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦。具有科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活的物理学道理。初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学重点凸透镜成像的几种情况

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  52生活中的透镜一、基础知识:用短线把下列三种光学仪器与其对应的凸透镜成像情况彼此联系起来。（1）放大镜 A、倒立、放大的实像（2）投影仪 B、正立、放大的虚像（3）照相机 C、倒立、缩小的实像2、在圆形透明鱼缸里养的鱼，看起来比真实的要大，为什么？3、凸透镜可做 和的镜头。二、能力培养：4、农民在塑料棚中种蔬菜，雨过天晴后要将塑料棚上的积水放掉，为什么？5、照相机的镜头相当于一个 镜，在

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  52生活中的透镜1我们经常提到的像：（1）小孔成像；（2）平面镜成像；（3）放大镜成像；（4）电影银幕上的像；（5）汽车观后镜中的像。成像时实像的有___________ ;属于虚像的是_________ ;由于反射而成的像是_________ ;由于折射而成的像是_________。2照相机的镜头相当于一个_________ 镜，照相时在底片上形成一个_________像，为了使远近不同

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  第2节　生活中的透镜【自主预习探新知】【新知初探】一、照相机1．照相机的镜头相当于一个________，物体经过凸透镜的折射后在胶卷上形成一个________(填“倒立”或“正立”)、________(填“放大”或“缩小”)的像；物体离凸透镜比较________(填“远”或“近”)，胶卷离凸透镜比较________(填“远”或“近”)。2．现在生活中常用的数码相机，用电荷耦合器代替了__

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  放大镜1自制一个照相机模型和一个水滴放大镜2《学力水平同步检测与评估》P303预习下一节