第一课五十六个民族是一家教学目标: 情感态度与价值观:从历史和现实的角度感受民族团结的重要性以实际行动维护民族团结 知识与能力:知道我国是一个统一的多民族国家了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助团结合作艰苦创业共同发展自觉维护国家和民族团结 教学重点:维护民族团结的重要性 教学难点:维护民族团结的重要性 教学方法:讲述法情景法启发式教
民族常识第一课 五十六个民族是一家教学目标:1了解在我国辽阔富饶的土地上生活着56个民族其中汉族人口数量最多其他55个民族较少2知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方教学重难点:了解少数民族的名称和他们生活的地方教学时间:四课时第一课时一谈话引入新课在我国辽阔富饶的土地上生活着56个民族其中汉族人口数量最多其他55个民族人数较少习惯上称为少数民族同学们你知道这些民族的名称吗他们都生活
民族常识教学计划一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华每单元分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光3了解大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字4了解我国56个民族各民族的服饰各有
识记部分1.民族的含义:民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们的共同体2.民族识别的含义:民族识别是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定3.民族形成的条件:社会生产力的发展私有制的出现产品交换的发展是民族形成的内在条件战争军事冲突(多半也是又经济原因引起的)等是民族形成的外在条件4.民族形成的一般规律:从部落发展成民族这是民族形成的一般规律5.民族的基本发展阶段:民族的发展一般经历奴隶制
#
辛庄中学四段式备课双案导学—导案 课 题第一课民族平等政策课型新授课课时:1课时备课人杨庆松授课时间八周学习目标通过本课教学使学生了解了解让学生了解我国是一个多民族的大家庭大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字各民族兄弟姐妹共同努力发展着祖国的文化促进了各民族之间的相互交流了学习重点了解我国大多数民族都有自己的语言学习难度各民族之间的相互交流学法指导自主学习合作探究教学过程自主学习1一般
教 学 设 计课题:第一课 我国是统一的多民族国家?????????一教学目标:1知识与技能:我国民族结构状况民族分布特点我国少数民族的一般特点我国语言文字特点我国自古以来就是统一的多民族国家培养理解能力和概括能力2过程与方法:我国各民族的概况:我国民族结构状况→民族分布特点→我国少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的先
#
#
民族政策常识课后思考题整理第一课 我国的民族平等政策1什么是民族平等 答:民族平等是指------各民族不论人口多少经济社会发展程度高低风俗习惯和宗教的异同都一律平等具有同等地位在国家社会生活的一切方面依法享有相同的权利履行相同的义务反对一切形式的民族压迫和民族歧视. 2我国的民族平等有哪些特征答:我国的民族平等具有权利的广泛性权利的真实性权利的彻底性权利的完整性权利义务的一致性等特征3党和国家的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报