时、分、秒解决问题(例2)绿色圃中小学教育网一、复习旧知1时=( )分1分=( )秒6060绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网(二)探究新知问题是什么?二、探究新知需要利用哪些信息?二、探究新知(二)探究新知45-30=15(分)二、探究新知(二)探究新知二、探究新知答:小明从家走到学校用了15分钟。45-30=15(分)(二)探究新知二、探究新知:6 401 算一算,填一填。 三、知识运用整理
时、分、秒解决问题(例2)恩平市年乐学校一、复习旧知1时=( )分1分=( )秒6060(二)探究新知问题是什么?二、探究新知需要利用哪些信息?二、探究新知(二)探究新知45-30=15(分)二、探究新知(二)探究新知二、探究新知答:小明从家走到学校用了15分钟。45-30=15(分)(二)探究新知二、探究新知:6 401 算一算,填一填。 三、知识运用整理上学到校:::起床洗漱吃早饭::6 50
三年级秋季培优版猜灯谜两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 (猜一动物)谜底:老鼠猜灯谜 高高绿骨儿,圆圆金黄脸, 最爱向太阳,盈盈笑不停。(猜一植物)谜底:向日葵猜灯谜世界上有一样东西,是最长又最短,最快又最慢,最珍贵又最被忽略。 谜底:时间时分秒问题3你能说出下面各个钟面上的时间吗?做语文作业: 8:30~9:409时40分-8时30分=1时10分答:小博做语文作业花了1小时10
2 解决问题(1)解决问题(1)预习指南:1解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。2学会画线段图分析数量关系。1徐亮看一本200页的故事书,第一天看了这本书的14。第二天应从第几页读起2教材第13页例8。(1)阅读与理解。(2)分析与解答。如下图所示:先把( )的面积看作单位“1”,用下面的一个长方形来表示整个大棚的面积,其中的12种萝卜;再以( )的面积为单位“1”,
讨论问题2 教职员工流动频繁 学生出勤率低成绩差 教师对学生的期望值不高 许多教师都不愿意来这里投影仪给出两个问题巡视各组解题情况只给出答案是否正确的反馈不介入讨论当然也没有听学生的解释8分钟询问第一问的答案塔米卡说出8个答案教师询问解题策略学生说用猜想和检验教师评价有待检验继续询问学生有一些建议最后詹姆提出倒推法教师赞同并展示事先准备的表格师生一起填表格填写了第七个和第六
4000838302培优版秋季第1册4000838302 时分秒问题10、争分夺秒4000838302 4000838302 你能说出下面各个钟面上的时间吗?4000838302 9时40分-8时30分=1时10分答:小博做语文作业花了1小时10分钟。4000838302 4000838302 例2:7时50分+15分 11时50分-7时40分=7时65分=8时5分=4时10分例3:妈妈带优优去
追问:谁能用自己的话说说满100元减50元是什么意思问题:如果两个品牌都有一双标价260元的鞋哪个品牌更便宜预设:在解决折上折的问题时要乘两次折扣
问题解决 例5百分数(二)某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。问题:在A、B两个商场买,各应付多少钱?选择哪个商场更省钱。追问:谁能用自己的话说说“满100元减50元”是什么意思?预设:就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元,不满100元的零头部分不优惠。一、探究满几减几的问题2 暴露思维,组织
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问题解决 例5百分数(二)某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。问题:在A、B两个商场买,各应付多少钱?选择哪个商场更省钱。追问:谁能用自己的话说说“满100元减50元”是什么意思?预设:就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元,不满100元的零头部分不优惠。一、探究满几减几的问题2 暴露思维,组织
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