74-75简单的小数加减法一、直接写出得数。 0.68+0.8= 0.58+0.42=0.2-0.02=3.4+4.3= 0.8-0.34=2.8+0.61=4.67-3.67= 3.24+3.56= 二、填空题。①计算小数加、减法,先把各数的()对齐,即先将()对齐,再按照()加、减法的法则进行计算。 ②6.9-5.4表示已知两个()的()是6.9,其中一个()是5.4,求另一个()的运算。
74-75简单的小数加减法一、直接写出得数。 0.68+0.8= 0.58+0.42=0.2-0.02=3.4+4.3= 0.8-0.34=2.8+0.61=4.67-3.67= 3.24+3.56= 二、填空题。①计算小数加、减法,先把各数的()对齐,即先将()对齐,再按照()加、减法的法则进行计算。 ②6.9-5.4表示已知两个()的()是6.9,其中一个()是5.4,求另一个()的运算。
简单的小数加减法练习课型练习使用教师主备人侯芹修改人仇付强教学内容:三年级下册第9798页练习二十二教学目标:1.加深理解小数加减法的算理能正确地进行有关计算2.在数学学习活动中提高观察能力分析能力概括能力及计算能力3.深刻感受数学来源于生活养成认真学习的习惯和善于研究的学习品质培养团结协作的精神重点难点:加深理解小数加法的算理教学准备:多媒体课件或投影仪教 学 过 程一情境导入回顾再现 上
74-75简单的小数加减法一、直接写出得数。 0.68+0.8= 0.58+0.42=0.2-0.02=3.4+4.3= 0.8-0.34=2.8+0.61=4.67-3.67= 3.24+3.56= 二、填空题。①计算小数加、减法,先把各数的()对齐,即先将()对齐,再按照()加、减法的法则进行计算。 ②6.9-5.4表示已知两个()的()是6.9,其中一个()是5.4,求另一个()的运算。
三年级 数学下册人教版课件PPT5 简单的小数加减法(二)课件PPT1.理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2.能够比较熟练地笔算小数加、减法。课件PPT竖式计算32+54=68-27= 48+9 = 25-17=1、相同数位对齐,从个位起相加减。2、哪位相加满十要向前一位进1,哪位不够减,要从前一位退1再减。情景导入课件PPT探索新知课件PPT08元 = 8角①06元 = 6角②1个卷笔刀和1
7.2 小数的简单加减法一单选题1.6元比4.2元多(??? )元 A.?2.2??????????????????????????????????????????B.?10.2??????????????????????????????????????????C.?1.82.从1里连续减去0.1减(?????? )次结果为零 A.?10???????
75 简单小数的加、减法(2)1《故事会》每本164元,《动脑筋大王》每本227元,每本《故事会》比《动脑筋大王》便宜多少元?2妈妈带了50元钱逛超市,买水果和蔬菜用去了186元,买日用品用去了228元。妈妈还剩多少元钱?3一个数学练习本06元,比一个文具盒便宜79元。小亮想买一个数学练习本和一个文具盒,10元够吗?答案:1227-164=63(元)答:每本《故事会》比《动脑筋大王》便宜63
75 简单的小数加减法(二)一、直接写得数。1 - 05 = 2 + 38 =5 - 25 =36 + 21 = 42 + 35 =67 - 23 =二、判断。1 小数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法相同。( )2 列竖式计算小数加减法时,相同数位要对齐。( )3 大于1小于2的小数只有9个。( )4 90与9大小相等,所以90小数部分的0 没有意义。 ( )三、列竖式计算。38 + 4
三年级 数学下册人教版课件PPT4 简单的小数加减法(一)课件PPT1初步掌握一位小数加、减法的计算方法,体会和感悟小数加、减法的算理。2提倡用多种方法计算小数加、减法,进而解决实际问题。3培养分析、发现问题的能力,并在活动中获得成功的体验。课件PPT情景导入课件PPT9193>915号和6号选手谁的总分高?5号选手的总分高。探索新知探索新知课件PPT39元28元58元(1)牛奶比面包贵多少元?(
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学下册人教版课件PPT5 简单的小数加减法(二)课件PPT1.理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2.能够比较熟练地笔算小数加、减法。课件PPT竖式计算32+54=68-27= 48+9 = 25-17=1、相同数位对齐,从个位起相加减。2、哪位相加满十要向前一位进1,哪位不够减,要从前一位退1再减。情景导入课件PPT探索新知课件PPT08元 = 8角①06元
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