实验活动3 糖类的性质[实验目的]1.加深对葡萄糖、蔗糖和淀粉等代表性糖类物质性质的认识。2.通过实验认识糖类还原性的检验方法。[实验原理]1.葡萄糖的还原性CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OHeq \o(――→,\s\up8(△))CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2OCH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2+NaOHeq \o(――→
第四章生物大分子实验活动3 糖类的性质234砖红色沉淀银镜5砖红色沉淀 6砖红色沉淀 78910Thank you for watching !
第一节 糖类发 展 目 标体 系 构 建1认识糖类的组成和性质特点,能列举典型糖类物质,能说明单糖、二糖和多糖的区别与联系,培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。2了解淀粉和纤维素及其与葡萄糖的关系,了解葡萄糖的结构特点、主要性质与应用,培养“科学探究与社会责任”的核心素养。一、糖类的组成和分类1.组成:一般含碳、氢、氧三种元素,通式一般为Cm(H2O)n,称为碳水化合物。但要注意
第三节 核酸发 展 目 标体 系 构 建1了解脱氧核糖核酸、核糖核酸的结构特点,能辨识核酸中的磷酯键,能基于氢键分析碱基的配对原则。培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。2了解核酸的生物功能,能说明核酸对于生命遗传的意义,培养“科学探究和社会责任”的核心素养。一、核酸的组成1.分类:核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),绝大多数生物体的遗传物质是DNA。2.组成(1)
实验活动1 乙酸乙酯的制备与性质[实验目的]1.学习制备乙酸乙酯的方法。2.加深对酯化反应和酯的水解的认识。[实验原理][实验步骤]1.乙酸乙酯的制备(1)试剂(乙醇、浓硫酸、乙酸)混合、加碎瓷片、连接装置如图(2)小火加热→停止加热。(3)取下盛有饱和Na2CO3溶液的试管振荡,然后静置,观察现象。2.乙酸乙酯的水解取三支试管A、B、CA试管eq \o(――――――――→,\s\up8(①加
第四章生物大分子第一节 糖类23必备知识自主预习4碳水化合物C5H10O4C2H4O2[或C2(H2O)2]5多羟基酮多羟基醛6不能2~10 葡萄糖果糖蔗糖麦芽糖C6H12O6C12H22O117水果种子叶根花易C6H12O6醛基羟基CH2OH(CHOH)4CHO85 mol加成910易C6H12O6葡萄糖酮 11核糖核酸(RNA)脱氧核糖核酸(DNA)醛CH2OH(CHOH)2CH2CHO124
第三节 醛 酮发 展 目 标体 系 构 建1以乙醛为例,了解醛类的组成、结构特点,理解醛的主要化学性质及应用,培养“微观探析与变化观念”的核心素养。2知道酮的结构特点、主要性质及应用,培养“宏观辨识与社会责任”的核心素养。3了解醛、酮在有机合成中的重要应用,培养“科学态度和社会责任”的核心素养。一、乙醛1.醛的定义与通式(1)定义:由烃基(或氢原子)与醛基相连而构成的化合物,其官能
第二节 蛋白质发 展 目 标体 系 构 建1认识氨基酸、蛋白质的组成与结构特点,理解二者的主要化学性质,知道氨基酸与蛋白质的关系。培养“宏观辨识与微观探析、科学探究与证据推理”的核心素养。2了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。认识人工合成多肽、蛋白质的意义,体会化学学科在生命科学发展中所起的重要作用。培养“科学态度与社会责任”的核心素养。一、氨基酸1.结构特点(1)定义:羧酸分子烃
一、糖类二、蛋白质三、核酸
一、烃的衍生物1.卤代烃2.醇eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(饱和一元醇通式H2n+1OH,官能团:OH,代表物:CH3CH2OH\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①中性,非电解质,在水中不电离,②与活泼金属?Na、K、Ca等?反应放出H2,③可被弱氧化剂氧化成醛,④分子间脱水生成乙醚,分子内脱水生成乙烯,⑤可与羧酸发生酯化反应生成酯,⑥与
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