第一单元 生物和生物圈认识生物学习目标1.举例说明生物具有的共同特征区别生物和非生物2.说出调查的一般方法对调查到的生物进行简单的归类重点举例说明生物具有的共同特征区别生物和非生物自主 学习认真阅读教材3---5页结合图片完成下列问题1生物的生活需要 举例 2生物能进行 举例
第二单元第一章 第一节 练习使用显微镜 (导学案)课题: 2.1.1练习使用显微镜学习目标:1.说出显微镜的构造和作用.2.能独立使用显微镜观察到清晰的图像.3.认识显微镜的规范操作方法爱护显微镜学习重点:显微镜的使用方法学生独立操作能力的培养学习难点:规范使用显微镜并观察到物像学习课时:2课时教学过程:【复习导入目标引领】1.细胞是一种微小的生物结构要了解它必须借助
生物七年级上册导学案答案参考答案 第一节 生物的特征一课前预习 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 测量二合作探究(一)B (二)1.①营养 ②进行呼吸 ③排出体内产生的废物 ④对外界刺激做出反应 ⑤ 生长 ⑥繁殖 2.(1)植物是通过光合作用制造有机物动物不能自己制造有机物它们以植物或别的食物为食从中获取营养物质但是无论是植物所需要的营养
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七年级生物(上册)教学计划一学生知识现状分析:????? 在新的一个学期里七年级的学生迎来了一门新的学科他们对生物学没有基本的认识所了解的内容也非常零乱因此在经后的生物教学过程中我将以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加学生已有的生活经验更加强调学生的主动学习增加实践环节使每一个学生通过学习生物能够对生物学知识有更深刻的理解能够对今后的学习
七年级生物上册《致同学们》 教学目标: 1培养学生对生物课的兴趣为以后的生物教学打下基础 2学生初步了解生物课的教学流程以适应以后的教学 重点和难点: 激发学生对生物课的兴趣 用具: 动物彩图病例书本彩图课件 教学过程: 好同学们我们今天上什么课啊(生物课)这是同学们上初中后新开的课程之一相信你们都对这新的科目很好奇你们喜欢生物吗生物无处不在首先告诉我在你们的理解中生物包括哪
第一课时第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物 第二章 生物圈是所有生物的家园(12)主备人:杨瑞生 备课时间:20111210 学习目标1熟记生物的六大特征会调查生物并进行分类2熟记生物圈的概念以及其范围3会分析影响生物生活的因素有哪些4领会科学探究的一般步骤并具体应用要点梳理1袁隆平蜚声海内外原因是他培育了举世闻名的 世界的第一个试管婴儿是英国的
第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 认识生物 课时: 1课时【学习目标】1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.掌握生物特征 4.通过学习使学生珍爱生命【重点难点】1.生物和非生物区别 2.生物的特征 【知识导学】一导入新课:请学生讨论校园里有哪些生物
七年级生物(上)导学案 第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统主备人 水中流云 一【学习目标】1认识生物圈的范围2描述生态系统的类型3阐明生物圈是最大的生态系统二【重点难点】 1确立保护生物圈的意识 2阐明生物圈是最大的生态系统三【教学过程】1自主探究:根据学习目标认真阅读课本26-33
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