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一 课程标准的目标和要求(一)总目标1.在语文学习过程中培养爱国主义感情社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣2.认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类优秀文化的营养3.培植热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯掌握最基本的语文学习方法4.在发展语言能力的同时发展思维能力激发想像力和创造潜能逐步养成实事求是
六年级语文下册作业规划1文言文两则学习目标:1能根据课后注释疏通全文了解故事内容2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3多读重点词句能够说出文中所讲的道理作业设计:A.词语广角一比一比组词惟(惟妙惟肖 ) 弈( 对弈 ) 援( 支援 ) 俱( 俱乐部 )难(困难 ) 奕(神采奕奕 ) 暖( 暖和 ) 惧( 畏惧 )二给带点
小学语文一年级上册教学计划 一班级情况分析: 我们班级的学生共46个其中男生19个女生27个基本是外来打工者的孩子大部分家庭经济不富裕家长文化素质低下以致本班的孩子大部分学习习惯差个性强再加上一年级孩子特别好动班级纪律性较差这都给有效管理班级和正常教学带来了一定的困难由于幼儿园的受教育差别我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差
一年级上册数学作业规划《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出:数学课程的出发点是促进学生全面持续和谐地发展新理念不仅带来了教学模式的革新对作业的布置也提出了新的要求在教学实践中老师们认识到作业设计是教学的组成部分练习不仅是教学的巩固和延伸更应是教学的拓展与深化因此教师在设计作业时要以提高学生的综合素质为目标针对不同的学习内容设计不同形式的作业要善于给学生提供富于趣味性实践性
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九年级语文上册作业规划 唐瑞芬九年级语文作业规划【指导思想】根据上级作业规划的要求以新课程标准为依据以高效的实施为出发点和落脚点以精实准活的原则精心设计作业提高作业质量提升学生自主学习能力提升实效【目的要求】依据新课改的要求注重课程目标三个维度中的过程和方法情感态度和价值观全面认识作业的意义赋于它新的价值:课外作业应该成为孩子巩固知识快乐实践创新的园地巩固学习效果提升学生自主学
六年级下册语文作业建设规划 一教材分析 教学内容: 教材按专题组织单元共设计了六个专题:人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六组教材之后安排了一组古诗词背诵提供了10首供学生读背的古诗词在教材的最后还安排了综合复习提供了9篇复习材料以供期末复习时使用本册教材除去第六组共有课文21篇其中精读课文10篇略读课文11篇每组教材由导语课例口语交际?习作回顾?拓展四部分组
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