服务师生方便老师贴近教学六年级数学上册人教版第3单元 分数除法4 分数混合运算学习目标2 会解决生活中的一些实际问题。1 掌握分数混合运算的运算顺序,正确进行分数的混合运算。3培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。说说下面各题的运算顺序。12×5÷8 75÷(15×6)12÷3-2整数四则混合运算的运算顺序:如果只有乘除或者只有加减,按照从左到右的顺序计算;如果有加减乘除,按照先乘除后加减的顺序计
3.4 分数混合运算一、计算。÷÷ (+)×÷×9×+÷9二、食堂有一些大米,吃了后,还剩120千克,食堂原有大米多少千克?三、亮亮小时看了一本画册的。他小时可以看完这本画册的几分之几?要看完这本画册的,需要多少小时?答案:一、 75 516 23 6 413二、120÷(1--35)=300(千克)三、116÷34×58=5362 34 ÷16×12=214(时)
3.4 分数混合运算一、计算。÷÷ (+)×÷×9×+÷9二、食堂有一些大米,吃了后,还剩120千克,食堂原有大米多少千克?三、亮亮小时看了一本画册的。他小时可以看完这本画册的几分之几?要看完这本画册的,需要多少小时?答案:一、 75 516 23 6 413二、120÷(1--35)=300(千克)三、116÷34×58=5362 34 ÷16×12=214(时)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实数的混合运算1下列式子正确的是ABCD2计算 的结果下列四种算式正确的是 ABCD 实数混合运算的顺序:先算乘方和开方再算乘除最后算加减如果遇到括号则先进行括号里的运算3计算下列各式:实数的运算律加法交换律:加法结合律:乘法结合律:乘法交换律:
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 上册青岛版(六年制)4 分数乘除混合运算第3单元 布艺兴趣小组 ——分数除法学习目标1.进一步掌握分数乘法和除法的计算方法能正确迅速地计算分数乘除混合运算?2.引导学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索提高分数乘除运算的能力? 3.引导学生运用分数乘除法知识解决一些实际问题提高学生综合运用知识解决问
34 混合运算填一填。(1)在计算27+412×25时,应先算( )法,再算( )法,结果是( )。 (2)3台机器25小时生产210个零件,平均每台机器每小时生产( )个零件。83×99+083=()。A83 B8217 C83833计算。78÷25÷4 848+26×32 078×15÷03 4.一个农场用拖拉机耕地,4台拖拉机3天耕地384公顷,平均每台拖拉机每天耕地多少公
3.4 分数乘除混合运算1.修一条路全长280米第一天修了全长的 第二天修了第一天的 倍第三天修的是第二天的 倍第三天修了多少米2.修路队修路上午修了 千米下午修的是上午的 这一天共修多少千米3.4个 的和除以 结果是多少4. 计算 答案:1. 280× × × =80(米) 2. × = (千米)
智立方培训中心内部材料联系人:张老师 :13773951650 地址:现代名城18幢2单元101室课题: 分数除法的混合运算【预读】(Prereading)1分数混合运算的一般运算顺序: 连除的计算方法: 3分数乘除法简便算法: 【思悟】(Consid
小数加减混合运算小数的加法和减法596-334+66596-(334 + 66)=262+66=328=596-400=196你能先说出下面题目的运算顺序,再计算吗?(1)小刚买了下面3本书,一共花了多少钱?思考:你是如何解决问题的?展示你的答案。方法一:745+58+469 =1325+469答:一共花了1794元。=1794(元)从左往右依次计算。(1)小刚买了下面3本书,一共花了多少钱?思考
33 混合运算一、判断。1、189-189×04=0×04=0()2、06+06×03=06×04=024()3、07÷07×05=07÷035=2()二、计算下面各题。196÷28×304 (532+098)÷00449÷(025÷04)564÷015-15644+1224÷24945-3402÷36三、解决问题。1、玲玲家一个房间长4米,宽35米。用面积025平方米的方砖铺地,需要多少块?
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