万方数据
信息技术教师专业成长之路C外部压力教师除了可以在网上搜集自己需要的外网络还给我们提供了很好的交流方式它可以把远隔千里的老师聚在一起形成即时互动式的交流使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺利解决并且在大家的交流中往往还会有更多的意外收获 今天我向池塘抛了一颗石子水面荡起了一圈圈涟漪你也将手中的石子掷入激起的涟漪与我的一起汇成了更大的涟漪……
六盘水市第二实验小学201109-201112信息技术校本培训信息技术教师专业成长之路左常辰尽管国家层面非常重视小学信息技术教育但该学科被很多人划定为非主流学科:校长那里也被视为非主流学科因此小学信息技术教师也就成了非主流教师地位堪忧专业发展不畅:中小学信息技术教师在大多数地区都没有单独的职称系列教师的职业发展之路极其不顺畅在学历工龄等其他条件基本相同的前提下信息技术教师要获得相同的职称升迁往往要
信息技术教师的成长规划面对新形势下的教育改革需求随着初中阶段信息技术课的普及作为信息技术教师我们必须感受得到必须努力提高自身的专业知识水平这是时代的要求教育的需要现将个人的近五年专业成长规划如下:一确定合理的目标规划 信息技术教师的发展是一个终生的整体的全面的而又持续的过程在这个过程中不断的总结合理的规划才能使我们更清楚地知道自己所处的位置明确自己发展的方向从而进一步促进自身的成长特别
SHAPE\* MERGEFORMAT 唐山市第四十九中学 学校刘宏岩内容索引个人小档案……………………………………………………教育评估自评报告书……………………我的奋斗目标(三年生涯规划)………………我的教育成果一览…………………………………………我的教育行动(读书随笔)………………………… 我的教育行动(优秀教学设计)……………………我的教育行动(教学论文)………………………………我的教
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论文封面论文题目信息技术为语文教学插上腾飞的翅膀——信息技术下初中语文教学实践之我见撰写人:严光昌撰写人单位:福建省尤溪第一中学联系地址:福建省尤溪县城关镇解放路46号邮编: 365100: 13859190005Email: HYPERLINK mailto:fengquwuheng2007163 fengquwuheng2007163信息技术为语文教学插上腾飞
浅谈教师成长之路——以特级教师陈义鑫为例 ----教师培训有感通过学习我作为一个新教师真的是受益匪浅学习了教师从角色适应到专业化发展的过程我想起了大学时曾经研究过的一位特级教师陈义鑫下面结合所学和我近来的认识谈谈教师成长之路教师专业化是教师教育发展的趋势和潮流也是我国教师教育改革所探讨的热点话题之一教师的专业发展首先强调的是教师作为一个教育教
以校为本促进教师成长 把学校构成一个学习型的组织开展校本培训建立以校为本的教研制度是一项十分紧迫的任务经过近两年的课改实践我们认识到以校本培训为突破口创新校本教研工作是促进教师专业化成长与发展的有效途径是创办特色学校的重要支撑是保证新课程实施与推进的实施策略 一抓好常规训练带动校本培训 2002年下半年我校被确定为县课改实验样
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