第十六章 分式16.1分式从分数到分式一 教学目标1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P4[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P3的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20
第一课 国家的主人 广泛的权利一知识点拨?(一)整体感知与学法指导?1.本课在全书中的地位?以成长中的学生为出发点在学生逐步扩展的生活经验的基础上建构教学内容是课程标准的理念之一八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作考虑到日常生活中学生需要处理的各种关系日益增多八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益自觉履行义务为教育主题本单元《权利义务伴我行》统领八下全册教材从宏观上介绍了有关权
第十六章 分式16.1分式16.1.1从分数到分式一 教学目的1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P4[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P3的问题:一艘轮船在静水
2010-2011学年八年级下册人教版数学全册教案及教学设计第十六章 分式16.1分式16.1.1从分数到分式一 教学目的1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P4[思
第一课时 9.1 分式课时目标1.掌握分式有理式的概念2.掌握分式是否有意义分式的值是否等于零的识别方法教学重点正确理解分式的意义分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件教学难点:正确理解分式的意义分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件教学时间:一课时教学用具:投影仪等教学过程:一.复习提问1.什么是整式什么是单项式什么是多项式2.判断下列各式中哪些是整式哪些不是整式①m2 ②1
第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料一学习目标1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系★2.了解常见金属的物理性质知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途3.知道合金的组成了解生铁和钢等重要合金4.会区别纯金属和合金认识合金比纯金属具有更广泛的用途二知识准备请列举你知道的一些金属材料 列举生活中常见的金属铁铜铝的有关知识铁:铜:铝:人类历史上使用
河南省实验中学第一章 轴对称与轴对称图形我们身边的轴对称图形教学目标:观察感受生活中的轴对称图形认识轴对称图形能判断一个图形是否是轴对称图形理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义正确区分轴对称图形与两个图形关于某条直线成轴对称理解并能应用轴对称的有关性质教学重点:能判断一个图形是否是轴对称图形轴对称的有关性质难点:判断一个图形是否是轴对称图形正确区分轴对称图形与两个图形关于某条直线成轴
课题:5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角理解并掌握对顶角邻补角的概念和性质2.理解对顶角性质的推导过程并会用这个性质进行简单的计算3.通过辨别对顶角与邻补角培养识图的能力【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字了解本章要学习哪些知识应学会哪些数学方法培养哪些良好习惯
八年级数学上下教案导学稿 班级 教者 课题10.4探索三角形相似的条件(4) 课型新授时间第十章第8课时备课组成员陈周章朱史主备吕坤林审核教学目标1使学生掌握应用判定条件123解决有关问题.2了解通过以比例形式等积形式寻找一对三角形相似的论证过程.重 点重点是使学生掌握判定条件123并会运
第一单元 图形的变换第 一 课 时轴对称学习内容:人教版小学数学五年级下册教材第2—4页学习目标:1.我能认识图形的轴对称掌握轴对称图形的特征和性质2.我能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形3.我能运用对称的方法设计美丽的图案学习重点:掌握轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法学习难点:能利用轴对称的知识画轴对称图形课前(独学) 阅读教材第2—4页 1.欣赏教材第2页主题图我能找出它们
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