单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万以上数的大小比较青岛版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习万以上数的大小比较同学们要能够用四舍五入法比较万以上数的大小能够解决实际问题83290935人19250000人2616300人92560000人36890000人万以内数的大小比较909○990999 ○1001601 ○564687 ○ 678<<>=比较方
19250000人101010○550000 位数相同时如果最高位相同就看下一位下一位上的数字谁大这个数就大……方法总结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万以上数的大小比较青岛版四年级数学上册1.填空 101010是( )位数最高位是( )位356000左起第二位是( )位表示( )个( )用数字卡片1100可以组成几个四位数你能把它们按照从大到小的顺序排列吗999○1010 601○564 687○678在○里填上><或说一说万以内的数比较两个数的大小的方法 <>
青岛版小学二年级数学青州市谭坊镇南魏小学制作人:王延兴角的大小的比较教学目标(1) 能借助三角尺认识锐角和钝角,会用简单的方法认识角的大小(2) 在比较角的大小过程中,发展初步的观察能力和动手操作能力以及初步的空间观念。(3)感受数学与生活的密切联系,体会身边处处有数学,提高学习数学的兴趣和爱好。首页末页例题闯关练习达标练习怎样比较角的大小呢?首页末页例题闯关练习达标练习怎样比较角的大小呢?首页末
????????万以上数的大小比较教学内容:青岛版小学数学四年级上册11页 信息窗3第1课时教学目标1结合具体情境,探索万以上数的大小比较方法。2通过小组交流,合作探究,体验比较方法的多样化。3用数据表达和交流信息,进一步感受大数的意义。4经历两个大数的比较方法的形成过程,培养知识迁移和归纳概括能力。教学重难点:重点:探索万以上数的大小比较方法。难点:体验方法的多样化。教具、学具:多媒体课件?计
????????万以上数的大小比较教学内容:青岛版小学数学四年级上册11页 信息窗3第1课时教学目标1结合具体情境,探索万以上数的大小比较方法。2通过小组交流,合作探究,体验比较方法的多样化。3用数据表达和交流信息,进一步感受大数的意义。4经历两个大数的比较方法的形成过程,培养知识迁移和归纳概括能力。教学重难点:重点:探索万以上数的大小比较方法。难点:体验方法的多样化。教具、学具:多媒体课件?计
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 万以上数的读法和写法青岛版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习万以上数的读写法同学们要掌握万以上数的读写法能够正确的读写万以上的数解决相关的实际问题大 数 的 认 识下面是2000年第五次全国人口普查的数据我国总人口数:1295330000人这些数字你会读吗亿以内的数的认识1在日常生活中和生产中我们经常用到比万大的数一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 万以上数的读法和写法青岛版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习万以上数的读写法同学们要掌握万以上数的读写法能够正确的读写万以上的数解决相关的实际问题大 数 的 认 识下面是2000年第五次全国人口普查的数据我国总人口数:1295330000人这些数字你会读吗亿以内的数的认识1在日常生活中和生产中我们经常用到比万大的数一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数知多少--万以上数的认识授课人:孙法龙据统计截至2002年底:◎中山大学图书馆累计藏书约4086000册◎山东省图书馆累计藏书约5094600册◎中国国家图书馆累计藏书约21600900册◎美国国会图书馆累计藏书约119000000册1小盒1000个1大盒10000个10大盒就是十万个订书钉个十 百千万十万个十 百千万十万
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