2015年吉林省四平市教师招聘考试:浅谈教师介入幼儿游戏的时机及策略幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本的活动形式教师如何合理地在幼儿游戏中进行有效适宜的介入和指导是一线幼儿教师在工作中的疑问和难点同时幼儿园游戏也是教师招聘考试中的重点知识常常是案例分析题的重要的命题源一教师介入幼儿游戏时机的内容为了最大限度地发挥游戏的功能促进幼儿的发展教师往往会对幼儿游戏进行不同程度的介入并根据需要在幼儿游戏
2015年吉林省四平市教师招聘考试:学前儿童记忆的特点中公吉林教育信息网:记忆是人脑保存信息加工信息和提取信息的心理过程记忆是在感知的基础上形成的学前儿童的记忆能力是先天的学前儿童记忆的发展为日益丰富的心理世界创造了必不可少的条件一无意识记和有意识记俄罗斯心理学家斯米尔诺夫(Α.Смирнов)认为:记忆的发展是以有意识记效果的增长为特征的所以幼儿期整体心理水平的有意性都较低记忆的有意性也较低幼儿
2015年吉林省四平市教师招聘考试:幼儿教育学基础重点知识整理三中公吉林教育信息网:第三章 幼儿园全面发展教育第一节 全面发展教育与幼儿的发展一幼儿园全面发展教育的含义(简答)幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提以促进幼儿在体智德美诸方面和谐发展为宗旨并以适合幼儿身心发展特点的方式方法手段加以实施的着眼于培养幼儿基本素质的教育全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地平均地发展可以
2015年吉林省教师招聘考试:幼儿教材教法之幼儿活动生成理念中公吉林教育信息网:从某种意义上说幼儿园的教育活动就是幼儿发展的过程而这一过程具有预设和生成的双重属性要充分实现幼儿园教育活动的价值必须充分理解和把握幼儿园教育活动的预设和生成的关系确立生成理念幼儿园教育活动的生成理念比预设理念具有更加深远的价值反本质主义是现代哲学的最强音生成性思维视阈中的幼儿园教育活动认同差异性和不确定性倡导多元
2015年吉林省四平市教师招聘考试:知识学习概述【复习要点】1知识的含义个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映是客观事物的主观表征2知识的类型(1)感性知识与理性知识(反映活动的深度)感性知识:主体对事物外表特征和外部联系的反映理性知识:主体对事物本质特征与内在联系的反映(2)陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式) 陈述性知识:也叫描述性知识是个人能用
2015下半年四川教师招聘考试备考:幼儿教师招聘笔试高频考点解析——幼儿园游戏 四川教师资格考试网 四川教师资格证考试辅导简章一幼儿园游戏(一)游戏的特征:(简答题高频考点)1.游戏是儿童主动的自愿的活动2.游戏是在假想的情景中反映周围生活3.游戏没有社会的实用价值不直接创造财富4.游戏伴随着愉悦的情绪以上四点可以简单记忆为:自主自愿性假想性非价值性愉悦性(二)游戏的理论:(单
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2015年吉林省四平市教师招聘考试:个别差异与因材施教中公吉林教育信息网:【复习要点】一学生的认知差异及其教育含义认知过程:指学生借以获得信息做出计划和解决问题的心理过程 体现为认知方式和认知能力等个别差异(一)认知方式差异1定义: 又称认知风格是个体在知觉思维记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格2认知差异表现(1)场独立与场依存提出者:威特金场独立性的人对事物的
2015年吉林省教师招聘考试《教育学》教学中公吉林教育信息网:教学第一节 教学概述1什么是教学概念教学的含义有哪些定义:教学是在教育目的的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动包括:(1)教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动(2)教学是师生双方的共同活动(3)教学具有多种形态是共性与多样性的统一2教学与教育智育有什么联系和区别(一)教学与教育:教学与教育是部分与整体的关系教育包括教学教
2015年吉林省通化市教师招聘考试大纲中公吉林教育信息网:年通化市事业单位公开招聘工作人员《通用知识》考试大纲根据通化市事业单位公开招聘考生及考试工作需要结合公开招聘职员及一般专业技术岗位的特点拟定通化市事业单位公开招聘考试大纲此大纲涵盖的内容为纲领性内容仅为考生复习提供一定的参考和借鉴一考试科目考试科目设定为《通用知识》二考试题型试卷由客观化试题组成客观化试题题型为单项选择题多项选择题判断题等三
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