PAGE PAGE 5第36讲 巧求周长(二)一知识要点:在解答比较复杂的关于长方形正方形周长计算的问题时生搬硬套公式往往行不通这时灵活地运用所学知识在解题中显得相当的重要解答稍复杂的有关长方形正方形周长的问题首先要
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三年级奥数下册:第十三讲 巧求周长习题? :
PAGE PAGE 6第35讲 巧求周长(一)一知识要点:一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和我们已经学会了求长方形正方形这些标准图形的周长那么怎样运用长方形正方形的周长计算公式巧妙地求一些复杂图形的周
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第三十六周 巧求周长(二)专题简析:在解答比较复杂的关于长方形正方形周长计算的问题时生搬硬套公式往往行不通这时灵活地运用所学知识在解题中显得相当的重要解答稍复杂的有关长方形正方形周长的问题首先要仔细观察认真思考想想已知条件和要求问题之间有什么联系应该先求什么再求什么然后灵活运用长方形正方形周长公式进行计算例题1 把长130厘米的铁丝围成一个长方形接头处重合2厘米要使长比宽多18厘米长和宽各是多
11 巧求周长 (二) 学习目标:1.掌握图形拼接后,新图形周长的变化规律,能灵活运用长方形和正方形的周长计算公式解决相关问题。2掌握图形分割后新图形周长变化规律,并能灵活运用周长公式解决实际问题。3体会数学与生活的密切联系,培养动手操作能力和解决问题的能力,渗透数形结合的数学思想。教学重点:掌握图形分割和拼接后新图形周长的变化规律,能灵活运用长方形和正方形周长的计算方法解决相关问题。教学难点
12巧求周长 (二)学习目标:1.掌握图形拼接后新图形周长的变化规律,能灵活运用长方形和正方形的周长计算公式解决相关问题。2掌握图形分割后新图形周长变化规律,并能灵活运用周长公式解决实际问题。3.体会数学与生活的密切联系,培养动手操作能力和解决问题的能力,渗透数形结合的数学思想。教学重点:掌握图形分割和拼接后新图形周长的变化规律,能灵活运用长方形和正方形周长的计算方法解决相关问题。教学难点:通
4000838302同步版秋季第1册8、巧求周长(二)周长公式:正方形的周长=边长×4长方形的周长=(长+宽)×2例1:三个大小相同的正方形拼成一个大长方形后,周长比原来的三个正方形的和少了20厘米,则这个大长方形的周长是多少厘米?大长方形在中间相接部分减少了4条小正方形的边长。正方形边长:20÷4=5(厘米)大长方形周长:5×8=40(厘米)答:这个大长方形的周长是40厘米。例1:三个大小相同的
三年级秋季培优版巧求周长 (二)11周长公式:正方形的周长=边长×4长方形的周长=(长+宽)×2今天我们一起来挑战一下拼剪图形的周长 已知一本数学书的长是26厘米,宽是18厘米,那么它的周长是多少厘米?如果三本数学书放在一起,周长跟原来的三本书周长之和相比,有什么变化?例1、程程把3个边长为3厘米的小正方形如下图拼成一个长方形,这个长方形的周长和原来3个小正方形周长之和相比较,有什么变化?这个长
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