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  活动目标：　　1 能按数的大小给一组（3个）物体排序，并匹配相应的物体。　　2 能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣。　　活动准备：　　1 娃娃若干套（每套大、中、小各1个），汽车、彩球、积木、小铃若干套（每套大、中、小各1个)。　　2 幼儿用书第1页的标记图若干。　　活动过程：　　1 娃娃做客，联系排序。　　看一看。　　教师出示3个娃娃：看，来了几个娃娃？它们有什么不一样？(请幼儿观察并说说

• 社会活动教案__借玩具__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。活动准备1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。2．三段情景表演。活动过程1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩吗你想玩吗(2)那怎

• 教案_好玩的糖__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1．结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力　　2．训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。　　3．锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。　　活动准备：　　糖（幼儿每人15颗）、小篮子8只、小杯子幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡）,数字卡片15，糖果图片5张，圆点卡片5张，猴子卡片5张活动过程：　　一、导入：　　小

• 游戏教案_玩超市__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。　　2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。　　3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。　　活动准备：　　营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物　　活动过程：　　1、简单讲述上次超市的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。　　（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。　　（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。　　（3）游戏情

• 社会教案_学习雷锋__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  小二班 彭露 20103设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景

• 游戏_玩偶新玩法__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　杯偶：变脸(适合大班)游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。　　材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。　　制作方法：　　1．将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。　　2．在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。　　3．将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。　　游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述心情故事。

• 安全教案_我不玩火__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  目标：　　1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。　　2、初步形成自我保护能力。　　过程：　　一、认识火警119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行

• 艺术活动_玩具恰恰恰__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。　　2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节奏 X X? XX X 、XXXX? XXXX 进行伴奏。　　3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法，体验合作成功的快乐。　　活动准备：　　经验准备：　　材料准备： 独木桥，城门（进口处贴有节奏符号的标志），图谱、节奏卡、打击乐器。 自制乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。　　活动过

• 健康活动_大型玩具真好玩__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1．了解大型玩具的种类及玩法。　　2．在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。　　活动准备：　　各种大型玩具的图片　　活动过程：　　玩滑滑梯　　1．与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则　　2．上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧　　熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）　　荡秋千　　1．教师请胆小的幼儿坐在秋千上

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  活动目标：　　1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。　　2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。　　3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。　　活动准备：　　1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富）2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐活动过程：　　一、游戏《小朋友散步》导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床散步打雷下雨回家的一系列动态（在