高三数学第一轮复习解三角形一.【课标要求】(1)通过对任意三角形边长和角度关系的探索掌握正弦定理余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题(2)能够运用正弦定理余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题二.【命题走向】对本讲内容的考察主要涉及三角形的边角转化三角形形状的判断三角形内三角函数的求值以及三角恒等式的证明问题立体几何体的空间角以及解析几何中的有关角等问题今后高考的命题会
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1 –1 锐角三角函数甲锐角三角函数的定义 1.在直角中已知为锐角则定义ABC(1)的正弦函数 = (2)的余弦函数 = (3)的正切函数 = (4)的余切函数 = (5)的正割函数 = (6)的余割函数 = 【注】此六种三角函数值是直角三角形中边长的比值与△的大小无关例1:在直角中若则的六个三角函数值例2:如右图所示若则的六个三角函数值ABC例3:设为锐角且试求之值例4:设为锐角且试以表
复习讲义:三角函数一知识点归纳:2角的顶点与原点重合角的始边与轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角.第一象限角的集合为 第二象限角的集合为第三象限角的集合为 第四象限角的集合为终边在轴上的角的集合为 终边在轴上的角的集合为 终边在坐标轴上的角的集合为
2009年高考三角函数复习讲义任意角的概念弧长与扇形面积公式角度制与弧度制同角三函数的基本关系任意角的三角函数诱导公式三角函数的图象和性质计算与化简证明恒等式已知三角函数值求角和角公式倍角公式差角公式应用应用应用应用应用应用应用三角函数知识框架图知识要点:角的概念与推广:任意角的概念角限角终边相同的角弧度制:把长度等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度弧长公式: 扇形面积:S=三角函数线:如右图有
2009年高考三角函数复习讲义任意角的概念弧长与扇形面积公式角度制与弧度制同角三函数的基本关系任意角的三角函数诱导公式三角函数的图象和性质计算与化简证明恒等式已知三角函数值求角和角公式倍角公式差角公式应用应用应用应用应用应用应用三角函数知识框架图知识要点:角的概念与推广:任意角的概念角限角终边相同的角弧度制:把长度等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度弧长公式: 扇形面积:S=三角函数线:如
2009年高考三角函数复习讲义任意角的概念弧长与扇形面积公式角度制与弧度制同角三函数的基本关系任意角的三角函数诱导公式三角函数的图象和性质计算与化简证明恒等式已知三角函数值求角和角公式倍角公式差角公式应用应用应用应用应用应用应用三角函数知识框架图知识要点:角的概念与推广:任意角的概念角限角终边相同的角弧度制:把长度等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度弧长公式: 扇形面积:S=三角函数线:如
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平面向量测试题 一选择题: 是q的[ ] A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [ ] A.30° B.60° C.45° D.75° [ ] [ ] A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分又非必要条件 5.下列各式中正确的是[ ] [ ] [ ] [ ]
儿子老师给的:2012高考数学怎么考一历年高考数学试卷的启发 1.试卷上有参考公式80是有用的它为你的解题指引了方向 2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系通常后面的问要使用前问的结论如果前问是证明即使不会证明结论该结论在后问中也可以使用当然我们也要考虑结论的独立性 3.注意题目中的小括号括起来的部分那往往是解题的关键 二答题策略选择 1.先易后难是所有科目应该遵循的原
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