马说 韩愈第一课时学习目标 1.通过学习本文背诵这篇短小精悍波澜横生的千古名作了解说的文体特点 2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词理解文中的诸多寓意 3.领会的写作目的和思想感情感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实 韩愈(768——824)字退之河阳(现在河南孟州)人唐代散文家诗人散文尤其著名有文起
文体介绍sì材:通才才能用鞭子打其真无马邪其真不知马也日行千里的马本文指人才普通的怎么其指代千里马难道表反问语气恐怕表推测语气想要跟普通的马相等尚且办不到又怎么能要求它日行千里呢难道果真没有千里马吗难道真的没有千里马吗其实是他不识千里马啊
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马说韩愈活动一:回顾旧知(活动方式:小组展示课文朗读→抽组号上黑板默写重要字词解释组内交换评阅→学生投影交流纠错→老师口头抽测课文部分句子的翻译 ) 世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也 马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是 马也虽有千里之能食不饱力不
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文四年级上册教学课件19 秦兵马俑 秦始皇(公元前259前210年)姓嬴名政首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝他修长城建立郡县制度统一度量衡统一文字后人称之为千古一帝 秦始皇13岁即位时就开始为自己修建陵墓据说用了70余万人花了38年才修建完毕俑就是用泥土木石或金属制品等做的像人的陪葬品
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长城长城是世界上最伟大的奇迹之一确实令人鼓舞崇山峻岭 蜿蜒 盘旋 嘉峪关 垛子 瞭望口 屯兵 堡垒 气魄chóngjùnxuánjiāyùduǒliàotúnlěipòwānyán崇山峻岭 蜿蜒 盘旋 嘉峪关 垛子 瞭望口 屯兵 堡垒 气魄
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20 司马光砸缸20 司马光砸缸 3 有个小朋友爬上了假山一不小心掉进了大水缸 下课的铃声响了我赶紧往教室门外走去一不小心________________________ 在操场上活动的时候我一不小心__________________ 4 别的小朋友都慌了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19 秦兵马俑古代有用活人陪葬的习俗到秦时有人认为用活人赔葬太残忍了就改用陶佣陪葬秦始皇生前就为自己建坟墓他要把千军万马带到地府去继续征战以保住他的至高无上的权利所以就用陶佣来制成军队和仆役来地下为他地下皇宫守卫于是就有了秦始皇兵马俑秦兵马俑的由来19 秦兵马俑秦代指古代殉葬的偶像给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像一号坑秦
2教学目标 [知识目标] 巩固稀硫酸的性质(酸的通性) 了解浓硫酸的物理性质 掌握浓硫酸的特性 [智能目标] 学会质疑—探究—分析—归纳 以获得新知识的方法同时提高 学生分析问题解决问题的能力说学法 通过本节的学习使学生学会
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