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《24时计时法》教案教学内容:三年级下册52页教学目标:1.在具体的生活情境中认识24时计时法会用24时计时法表示时刻2.会进行24时计时法和普通计时法之间的相互转换体会24时计时法在生活中的应用教学重点:认识24时计时法教学难点:24时计时法与普通计时法的互相转换教学准备:课件教学过程:自主探索认识24时计时法1.(课件)同学们钟面上现在是几时(1)对夜里的12时也叫0时它是一天的开始想一
三 年级 数学 学科 上 册教案 主备人: 张俊波 教学内容 24时计时法教学目标1使学生知道24时计时法会用24时计时法表示时刻2初步理解时间和时刻的意义学会计算简单的经过时间3感受数学与生活的联系激发学习的热情教学重点 会用24时计时法表示时刻学会计算简单的经过时间教学难点 会用24时计时法表示时刻学会计算简单的经过时间教学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1在一日中钟表上的时针正好走( )圈2新的一天都是从深夜( )时天始的这个 时刻也叫做( )或( )21224:000:00 1︰00 2︰00 3︰00 4︰00 5︰00 6︰00 7︰00 8︰00 9︰0010︰0011
第3课时 24时计时法 第 6 单元年、月、日一、情境引入问题1:我们都学习了哪些时间单位?它们之间有什么关系?问题2:一天(日)等于多少时呢?回忆一天的学习和生活,咱们来找找答案吧。二、探索新知2 全班交流。活动:拿出钟表拨一拨,说一说。要求:1 2人合作,边拨边说说自己的发现。3 回答问题。(1)从0时到中午12时,经过了()小时。(2)从中午12时再到0时,又经过了()小时。(3)一天(日)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
24时记时法教学内容: 教科书第49—50页教学目标:使学生结合具体的生活情境了解24时记时法初步理解其基本原理会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻发现并理解普通记时法与24时记时法之间的联系与区别能正确进行普通记时法与24时记时法之间的换算通过自主探索合作交流使学生经理24时记时法的认识过程进一步培养观察比较归纳能力增强探究意识使学生在认识24时记时法的过程中体会24时记时法在生活
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