相关文档

• 种子植物说课稿.doc

  种子植物说课稿 各位评委老师：大家下午好我今天要说的是如何利用现有条件结合学生学习能力对教材进行说课本节内容是初中七年级生物中?种子的结构?的内容我将对这节内容进行说教材一说教材1.教材的地位:种子是绿色开花植物的六种器官之一而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗再依次长出其它器官所以教材把《观察种子的结构》安排在学习了植物体的基本结构之后学习既为学习种子的萌发打下基础又对学好其它各章节内

• 种子植物说课稿修改_2.doc

  种子植物说课稿各位评委老师：大家好我今天说课的内容是人教版七年级上册第一章(第二节)《种子植物》接下来我就从以下说教材说教法说学法说教学过程四个方面来说说这一节课说教材(一)教材的地位和作用 《种子植物》教材把它放在七年级上册第三单元第第一章第二节是基于第一二单元生物和生物圈生物细胞以及上一节藻类苔藓和蕨类植物的基础上递进式设定的本节课通过与藻类苔藓和蕨类植物的对比分析探究种子植物比藻

• 种子植物说课课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:.bd17moodle保定17中 刘进胜:.bd17moodle种子植物伊春市翠峦区第三中学 孙晓光 选自人教版七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》第一章《生物圈中有哪些绿色植物》第二节种子植物说课案 一说教材二说教法三说学法指导四说教学流程五板书设计一说教材１.教

• 双子叶植物说课稿.doc

  《被子植物-双子叶植物》说课稿城厢中学 李秀梅各位老师评委你们好今天我要说课的题目是《被子植物-双子叶植物》下面我将从以下六个方面对本课题进行分析一教材分析 1教材的地位和作用本节课选自河少版《生物学》七年级上册第三单元第三章第六节的内容本节内容分二课时讲授双子叶植物为第1课时 双子叶植物是被子植物的主要组成部分其中瓜果蔬菜都是人类种植的主要对象学生比较熟悉教材用人们生活中经常食

• 多种多样的植物说课稿.doc

  《多种多样的植物》说课稿尊敬的各位同学老师：大家好我是30号陈佳佳今天我说课的题目是《各种各样的植物》下面我从四个方面说这堂课的设计：说教材：《多种多样的植物》是教科版科学教科书六年级上册第四单元第三课的内容它是在学生学习过认识植物的基础上学习的通过本课的学习可以为接下来学习给动物分类奠定基础教材设计安排了两个活动第一个活动是给植物分类让学生根据植物的特点确定分类的标准第二个活动是观察不开花

• 种子植物课件.ppt

  张爱霞b. 观察胚种皮—（2）观察玉米种子的内部结构:—胚轴菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点：子叶两片贮存营养物质无胚乳小结

• 种子植物课件.ppt

  温故知新2玉米种子自主探究（一）2遇碘变蓝是淀粉的特性试验中变蓝的结构叫 什么说明了什么有无胚乳胚乳果皮（有些有果肉） 帮你认识裸子植物随风飘扬（槭）

• 植物的根__说课稿.doc

  植物的根 说课稿说教材：《植物的根》是青岛版版科学教科书四年级上册第三单元第二课的内容它是在学生学习过认识植物身体的基础上学习的通过本课的学习可以为接下来学习植物的茎和叶打下基础教材设计安排了两个活动第一个活动是植物的根的分类第二个活动是植物的根的作用说学情四年级的孩子已经学习了很多的植物并且他们也已经种植过植物对于植物他们有一定的认识平时生活中接触得很多的是花树水果蔬菜等这样一些植物的根这节课

• 《植物的叶》说课稿.doc

  《植物的叶》说课稿一说教材：本课选自教育科学出版社出版的《科学》教材三年级上册第一单元《植物》第五课：植物的叶教科书中1213页的内容三年级上册《科学》教材是整套教材的起始册第一单元《植物》以植物作为观察对象以观察为主线安排了一些系列活动学生观察了一棵树后获得了关于这棵树的轮廓性认识然后引导孩子树的某一部分----叶的观察 本课共分三个部分：捡落叶比较叶的相同和不同观察叶的生长变化本课要让学生

• 植物的花说课稿.doc

  《植物的花》说课稿 临邑镇中心小学张宗燕各位各位老师：今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学五年级科学下册第三单元第三课《植物的花》下面我就从以下几方面对本节课的教学设计进行简要说明一设计理念小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程科学素养的内涵非常丰富其基本要素是：对科学知识的积累和应用对科学探究的过程和方法的了解和实践对与科学相关的积极向上的