第2课时 气压带和风带 教学过程 导入新课 通过上节课的学习同学们对气压带和风带的分布移动规律已初步掌握了解到大气环流能促进高低纬度间海陆间的热量和水汽交换是各地天气变化和气候形成的重要因素一般而言不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候今天这节课就来一起研究气压带和风带对气候的影响 (板书)三气压带和风带对气候的影响 推进新课 (投影)世界气候分布图
第二节 气压带和风带 从容说课 主要内容包括气压带和风带的形成北半球冬夏气压中心气压带风带对气候的影响 本节课教材在第二章地球上的大气中起着关键作用是承前启后的纽带教学中应强调三个方面:①气压带和风带的分布是基础知识重点介绍三圈环流和气压带风带的形成不仅是上节课热力环流大气的水平运动——风等知识的延伸综合和运用也是学习和探讨北半球冬夏气压中心的基础这部分内容要注重通过活动—思考—
高中地理必修1第二章《地球上的大气》第二节气压带和风带 课标:绘制全球气压带风带分布示意图说出气压带风带的分布移动规律及其对气候的影响课标要求学生能熟练绘制全球气压带风带分布示意图全球有7个气压带6大风带要懂得绘制示意图先要理解它们的形成和分布规律要分析这些内容首先要认识大气环流的一般特点因此教材第一步分析三圈环流的形成要理解三圈环流需要巩固前面学习的大气热力环流大气环流就是在热力环流
类型热带沙漠气候寒带——我们菏泽的气候特征应该如何描述全年高温气压带风带的分布信风气候特征终年炎热干燥B温带海洋性气候气流运动上升温带季风气候气温高低气温年较差大年降水量少是大陆性气候的特点温带大陆性气候太阳辐射【学以致用】祝同学们学习进步1.读地球近地面主要风带示意图终年受①风带与③风 带之间的气压带控制的地区其气候特点是 ( ) 气流运动方向干热热带草原气候终年高温分旱雨两季年降水量:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 二战期间日本释放的众多氢气炸弹造成美国部分森林大火引起美国民众的恐慌你知道这些氢气弹是怎样漂洋过海的吗导入新课第二节 气压带和风带气压带和风带的形成北半球冬夏季气压中心气压带和风带对气候的影响知识目标 1.掌握大气环流的概念及气压带风带的形成与分布规律理解气压带和风带的季节移动规 律 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地理人教版必修1第二章第二节 气压带和风带说课稿中大附中三水实验学校 陈高经第二节 气压带和风带说课稿——气压带和风带的形成(第1课时)第二章 地球上的大气(人教版必修1)说 课 程 序一教材分析二学情分析三学生活动设计四教学方法和教学手段五教
气压带和风带第二课时【引入新课】上一节课我们学习了有关大气环流的理论知识,通过上节课的学习我们知道三圈环流是在假设大气在均匀的地球表面上运动,而实际上地球表面是存在海洋、陆地分布和地形起伏等不均匀的表面,那么在不同的陆地表面会出现什么样的现象呢?下面我们就海陆分布对大气环流的影响进行分析。【板书】三、海陆分布对大气环流的影响1、海陆热力性质差异(热容量)【讲解】陆海(冷)高压(热)低压夏季冬季
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