相关文档

• 除法竖式教学反思.doc

  除法竖式教学反思这节课我先复习了加减乘的竖式然后让学生猜一猜除法有没有竖式呢除法的竖式又该怎么写呢接着我出示了例题让学生根据题意列出横式再问他们：同学们能自己试着把这道竖式写出来吗试试看学生有的预习了会写但也写错大部分学生把除法竖式写得与加法减法和乘法的竖式相同全班没有一个人写对大多数都写成了加减乘的竖式模式即使有的学生知道除法竖式和别的不一样也没能完整的写出所以我联系除法横式让学生跟着我的步骤写

• 除法竖式教案及反思.doc

  #

• 除法竖式的认识教学反思.doc

  #

• 《除法竖式的初步认识》教学反思.doc

  《除法竖式的初步认识》教学反思教学目标1利用学生已有知识教学竖式计算表内除法掌握除法竖式中各部分含义2通过主题图的教学让学生知道计算问题是从生活中产生体会生活中处处有数学3初步培养学生观察比较综合的能力教学重点掌握除法竖式的写法教学难点用除法竖式计算表内除法除法竖式的初步认识是西师版二年级下册有余数除法的第一课时内容是在学生学习完口算表内除法以及竖式计算加减法的基础上进行教学的在进行本节课的

• 乘法竖式教学反思.doc

  #

• 除法竖式.doc

  190÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3= 804÷2= 941÷9= 157÷5= 873÷5= 315÷3= 450÷3= 826÷4= 654÷3= 800÷6= 980÷7= 267÷7=

• 除法竖式.doc

  主备教师： 郭树连 时间：2011 年10月19日课题除法竖式第 4 课时教学目标1初步学会除法竖式的写法会列竖式计算表内除法2继续培养学生学习数学的兴趣以及认真书写的习惯教学重点用竖式计算除法教学难点学会除法竖式的写法会列竖式计算表内除法教学用具小黑板教学方法自主探究教 学 过 程修 改 备 注一激趣导入揭示课题根据算式列竖式（小黑板出示）5×7= 7×6= 15－8=

• 除法竖式.doc

  课题：除法竖式主备：颜玉荣 课型： 新授课 审核：备课组【教学目标】1使学生掌握除法竖式的书写格式和计算过程知道除法竖式中各部分的名称会列竖式计算表内除法2运用实物演示或情景图等引导学生探究新知较好地促使学生参与认知活动3继续培养学生学习数学的兴趣和认真书写的习惯激发学生学习的积极性【教学重难点】重点：除法竖式的书写格式和计算过程难点：除法竖式的计算过程【

• 整式的除法（一）教学反思.doc

  整式的除法(一)教学设计反思 福鼎一中 叶文玲1．要把培养学生的综合能力放在教学的首要位置教学不应仅仅传授课本上的知识内容而应该在传授知识内容的同时注意对学生综合能力的培养在本节课中教师并没有直接将运算法则告诉学生而是由学生利用已有知识探究得到在探究过程中学生的数学思想得到了进一步的拓展学生的综合能力得到了进一步的提高当然一节课的提高并不显著

• 《除法的竖式》教学设计.doc

  小学数学《除法的竖式》教学设计案例案例名称《除法的竖式》科目数学教学对象小学三年级提供者王淑英课时一课时一教材内容分析本节课是小学数学人教版第五册第四单元《有余数的除法》中的第一课时除法竖式的认识和计算这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展在教材内容的安排上一方面注重结合具体的情境另一方面重视联系学生的已有经验和知识结合教材的特点我制定了以下几个目标：二教学目标1知识与能力：(1)利用学生已有