浅谈对英语后进生的转化湖南邵东十中 朱丽梅?关键词:英语 学习 后进生 转化 光阴似剑岁月如梭眨眼间我从事英语教学工作十多年了英语是一门外语对农村学生而言既生疏又困难学生在不断学习中会出现好差分化现象所谓英语后进生是指班上英语差的学生我校是普通高中进入我校的学生大多在初中成绩属于中等的学生英语不够好部分学生的英语可以说是没入门在多年的教学实践中我深深地感到要提高学生的英语成绩除了
浅谈后进生的转化案例:刚开学的时候我让班里同学自己先选个位置坐下来很多女生想往前坐可是有个叫汤先满的女生偏偏跑到倒数第二排的墙边我当时也没大在意可是在接下来的几天里我不时到班级去查看却发现她不是在课上说话就是在睡觉不是在照镜子就是在吃东西总之没有几次是在正常学习的在上我提问过她几次可都是一问三不知当然考试成绩就可想而知了分析:通过观察询问调查我觉得造成汤先满同学目前这种心理状况学习状况的原因有
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浅谈后进生的教育转化内容摘要: ?后进生是一个特殊群体要提高教育质量 全面推进素质教育就必须做好后进生的教育与转化工作教育与转化后进生可以从这样几方面着手:后进生的类型表现特点常见的心理障碍形成原因及教育转化的策略关键词:后进生 教育 转化???后进生是每个班级中不可避免地出现的一个特殊群体教育与转化后进生是提高教育质量全面推进素质教育的迫切要求也是每一个教育工义不容辞的责任只有变
浅谈后进生的转化策略 学生由于受遗传因素教育条件社会环境的不同影响在发展过程中呈现差异这是客观存在的在全面实行课程改革的今天做好后进生的转化工作使他们成为社会主义建设事业的有用人才是摆在我们每位教师面前的现实问题转化后进生要做到以下几个方面: 一加强情感教育给后进生以关爱 热爱学生不歧视每一名学生是师德的核心和精髓教育是爱的共鸣是心与心的呼唤教师只有爱学生才能教育好学生才能使
浅谈转化后进生的方法 ——摸清成因对症下药封川中学 欧凤英内容摘要:转化后进生是班主任义不容辞的职责每个班在不同程度上都有后进生可怎么转化他们呢应该耐心细致地对其进行分析研究摸清成因对症下药做好转化工作这样才能完成我们教书育人的光荣使命关键词:转化后进生摸清成因对症下药 什么是后进生至今还没有一个科学的界定和严格的划分标准一般是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点表现比较
浅谈后进生的转化策略温玉萍?? 后进生又叫双差生即表现差和成绩差的学生他们一般在班上为数不多但他们能量不小破坏性很强成为班上的消极因素因此班主任应特别注意了解后进生心理上的特殊矛盾采取有针对性的教育措施才能做好后进生的转化工作比如后进生都有一种自卑心理因为他们经常犯错误挨批评甚至受处分往往就认为教师同学家长亲朋看不起他们他们因自卑心理背上了思想包袱喜欢离群与教师集体处于对立状态同时他们又
浅谈如何做好班级后进生的转化工作---------郑秀杰从事教学多年来后进生的转化工作一直是我工作中的重要组成部分后进生的特点主要表现为自卑感强逆反心理较强后进生的形成固然与家庭社会和学生等因素有关但与教师的教育思想教育态度和方法更有直接的关系正如苏霍姆林斯基所说:教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童我不相信有不可救药的儿童少年或男女青年事实上后进生也有其长处和闪光点教师应该也能够做好每
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浅谈如何转化后进生后进生的表现对班级的班风学风的影响甚大因此如何转化后进生是学校工作的一个重要课题几乎每一个班主任都在倾力研究都希望能找到一条转化后进生的成功之路在多年的班主任工作中深深体会到转化后进生是一项复杂的系统工程其中有一个关键的问题是教育的策略应采取的策略就是根据后进生形成的原因和表现的不同而采取不同的教育方法只要方法得当就一定能取得好的效果我是这样做的:一倾注爱心沟通心灵后进生形
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