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培养低年级学生的阅读习惯让阅读成为悦读——九龙坡区第二实验小学一年级教研活动交流 吴 静语文课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展全面提高学生语文素养的关键就在于阅读使学生具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感对于低段学生要求能阅读浅近的童话寓言故事会诵读儿歌童谣和浅近的古诗展开想象获得初步的情感体验感受语言的优美在阅读目标中十分强调语言的积累而且进行了
评分标准第一章:概念及索书号的识别版权页的内容 阅读方法举要心得式笔记提纲式笔记第七章 传记名著(特征)散文的定义第十二章:励志作品
2010年度北京市教育科学研究参评论文(第一页)类 别: 编 号: 题 目:培养阅读能力 提高阅读效率 内容提要:在英语阅读中只有目标明确教师要尽量从学生的角度设计适合学生的学习方式而且在的实践中不断的积累阅读经验和兴趣训练阅读的技巧和方法养
研讨课讲座材料————培养阅读兴趣 提高阅读能力 小河学校 赵秀云现时代科技发展突飞猛进信息知识大量涌现为了获取更多的信息量必须通过大量的阅读而阅读教学本身即是语文教学中的重要任务之一无论是课内课外学生要尽可能地阅读别人的作品因此激发阅读兴趣养成阅读习惯传授阅读方法培养阅读能力应成为语文教师阅读教学过程中重中之重如何在课内外阅读教学中进行阅读的训练需要教师的正确引领教给学生行之有效的阅读的
阅读学习习惯培养家长都希望自己的孩子学习好要使孩子学习好第一件事就是培养良好的学习习惯俗话说:五岁成习六十亦然在上学之初就培养孩子良好的学习习惯是关系他一生能否取得学业成就的大事良好的学习习惯很多对于一个一年级新生来说至少要养成下面几种习惯:?养成定时专心学习的习惯学习是一种艰苦的脑力劳动只有专心致志全神贯注才能提高学习效率取得良好的成绩为了使孩子养成专心致志的学习习惯父母必须认真地看待孩子学习这
一.?阅读兴趣的培养俗话说:知之者不如好知者好知者不如了知者可见兴趣在学习中的重要性有了兴趣学习就等于成功了一半而英语阅读兴趣的培养关键在于英语 HYPERLINK 教师为什么学生喜欢做 HYPERLINK t _blank 语文的阅读而不喜欢英语的阅读呢很简单在做 HYPERLINK t _blank 语文的阅读中他们可以获得一些自己喜欢的信息在他们的眼中语文阅读不
培养良好阅读习惯促进小学生阅读能力提高 阅读是培养学生自主学习习惯养成自我学习终身学习的有效途径和有力保证是人一生必须具备并且应得到不断提升的能力一个人在小学阶段打下阅读能力的坚实基础将有益于今后更高层次上的学习有益于终身文化修养的不断提高因此小学阶段是学生阅读能力培养的起点阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为是阅读动力的一种定型良好的阅读习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践并逐步内化
培养良好阅读习惯促进小学生阅读能力提高 公园小学 骆月梅时下一提到作文课或写作文学生就会耷拉着脑袋一副愁眉苦脸的样子学生多数畏惧写作文认为作文实在太难了不知道要写什么肚子里无话可说也无情可抒究其原因主要缘于学生生活的空间虽然扩大了但心灵的空间却缩小了造就生活体验太贫乏更重要的是学生缺乏阅读的动力阅读积累偏少没有形成一定的写作技能久而久之就对写作文失去了信心习作能力越来越差
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