赴外学习校本课程建设有感2011年12月20日我校素养课程与研究团队随学校及其他团队教师一行来到常州外国语学校和常州市花园中学进行了交流考察两个学校在校本课程建设方面都做了很多大胆的尝试也积累了一些宝贵经验给了团队成员们以很大的触动和启发常州外国语学校的校本课程秉承以人为本的理念坚持围绕学生需求考虑由学校骨干教师根据个人特长进行申报经审批后开设在开设一些常规课程以外还根据学校特色开设了多种
常州市北环中学校本课程建设课程名称相关学科课程开发团队组长:组员:对选修学生的要求课程说明(说明课程开设背景、课程开设意义以及课程特点等相关内容)课程目标课程保障(说明课程实施需要的教学器材、教学设备以及场地要求等内容)课程资源开发与利用(说明课程实施可以使用的社区资源、学校资源、网络资源等内容)课程评价(从对授课教师的评价、选修
完善校本课程建设丰富学生校园生活培育特色学校——派镇小学课程实施情况近年来我校以完善校本课程建设给予学生色彩斑斓的学习生活为创建特色校园的突破口大力改进了学校关于思想品德音乐体育美术等课程的安排并在教学工作中不断修改补充和完善为校本课程的合理部署和开发做好科学基础为建设德智体美全面发展的特色学校而努力奋斗为进一步完善课程的安排改进教学质量我们在实践中结合农牧区特点对学生学情师资状况学校资源进行详细
校本课程建设与探究今年四月份我有幸参加了青岛市教体局统一组织的初中校长提高培训班学习活动学习期间聆听了多位名家讲师的讲座受益匪浅回来后我又根据我校实际针对校本课程这一方面内容进行了探究我认为校本课程包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化个性化即学校和教师通过选择改编整合补充拓展等方式对国家课程和地方课程进行再加工再创造使之更符合学生学校和社区的特点和需要二是学校设计开发新的课程即学校在
常州市北环中学校本课程建设课程名称公民教育社团相关学科语文课程开发团队组长:唐永华组员:洪伟斌、韩艳、喻俊中、赵超、代光绪、姜梦洋、何超、陈阳、陈悦、朱开明、王思敏、刘胜亚、万恒、吴云菲、卢梦云、万里、童乐、郭磊对选修学生的要求对公共政策有一定的理解力,对社区存在的问题有较高的,与人沟通合作的能力较强。课程说明(说明课程开设背景、课程开设意义以及课程特点等相
关于结合校本课程建设 开设化学与生活选修课的微探 皇甫莹 (湖州中学 313000)摘要: 本文从选修课开设的背景教材内容的选择原则选修课的特点以及存在的问题等方面对在高中阶段结合校本课程的建设开设化学与生活选修课进行了探讨关键词:校本课程 选修课 化学一开课背景随着自然科学迅猛发展科学技术突飞猛进化学与生物物理等其他学科的交叉渗透使得化学成为决定科技发展方向的支柱
2 清远市第一中学普通高中校本课程建设方案一、校本课程建设的意义长期以来,我们实行的是高度统一的国家课程,这为培养统一的国民素质起了很大的作用。但随着时代的发展和社会的进步,这种单一的国家课程开发模式受到越来越多的挑战。一方面,单一的国家课程开发模式不可能解决学校遇到的所有课程问题,课程的适应性差。另一方面,单一的国家课程开发模式造成大量的有价值的课程资源闲置与浪费。此外,正如许多研究结果所表明
常州市北环中学校本课程建设课程名称生活中的折纸相关学科艺术课程开发团队组长: 盛梅组员: 吴婷陆莉湘对选修学生的要求七年级折纸(手工)爱好者课程说明在生活中,如果你细心观察,经常会发现一些制作简单却不失精美且非常实用的手工作品,其中就有很多折纸作品,利用一些经济实惠甚至是废旧的纸质材料就可以完成,既装点了我们的生活,还有很强的实用效果。课程目标1、学会制
常州市北环中学校本课程建设课程名称烹饪社相关学科课程开发团队组长:符建组员:对选修学生的要求了解一定的烹饪知识会做一些家常菜课程说明(说明课程开设背景、课程开设意义以及课程特点等相关内容)课程背景:学校开设校本课程课程意义:锻炼学生的动手能力,让学生在尝试中成长课程特点:操作性强,理论指导实践课程目标1.培养实践意识:引导学生在做中学,在学中做,在活动中
校本课程设计——《念奴娇·赤壁怀古》《念奴娇﹒赤壁怀古》 教案 【教学目标】★知识与技能:1品语言赏意境体会词人情感认识豪放词风 2鉴赏本词学会诗歌鉴赏的一般方法★过程与方法:1理解词人复杂的心情用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画2能够感词人所感体味艺术美的感染力? ★情感态度与价值观:体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境在词的艺术境界中 提升自己的人格净化自
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