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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级试商用四舍法(五入1你能正确计算出下面各题的得数吗6 0 03080409 53 8 22.括号里最大 能填几60×( )﹤ 262 80×( )﹤ 453 70×( )﹤ 492 457 3下面的数各接近几十215388 3050903940根据以上信息你能提出什么数学问题

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    第七单元 三位数除以两位数的除法 第3课时 笔算除法(二) 【教学内容】教材第8182页的内容【教学目标】1.能应用所学知识主动探究三位数除以两位数的计算方法2.经历三位数除以两位数的计算方法的探究过程掌握商大调小商小改大的调商方法会进行三位数除以两位数的笔算3.在探索算法的过程中获得成功的体验【重点难点】重点:掌握三位数除以两位数的笔算方法难点:探究试商的方法掌握商大调

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级数学新课程 新思想 新理念交口小学 宋俊清笔算除法激趣引入探究新知智 慧 岛白雪公主要把208枝玫瑰花平均分给7个小矮人平均每个小矮人可分得多少枝玫瑰花208≈210210÷730每个小矮人大约分得30枝208÷727082个百除以6商不够1个百2895021466329(枝) ‥‥5(枝)不

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    在教学时,教师安排了口算题,以为既然能口算了就必定能列竖式,其实这是大错特错的。能口算只是学生平时的生活经验,要想将生活经验转变成数学经验,这需要注意学生的基础,在此基础上激活学生的思维,使学生在原有的基础上得到提升。

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    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算除法》习题一、给小动物们找家。二、填空。1、除数是整十的除法,计算时 从被除数的(),先看被除数的的(),如果被除数的前两位比除数小,就要看(),除到被除数的哪一位,商就写在那一位的( ),除得的余数必须比除数()。21世纪教育网版权所有2、被除数=商×除数+()3、( )=(被除数-余数)÷商( )=(被除数-余

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    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学四年级上册第六单元第二课时教学设计课题 笔算除法(例1例2)单元第六单元学科数学年级四学习目标1、学生掌握除数是整十数除法计算方法,学会除法竖式的书写格式。2、使学生经历笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点使学生掌握除数是整十数的除法计算方法

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    《笔算除法》第一课时教学设计谷旦小学 张素芳教学内容:p19-20页 例1例2及做一做教学目标:1.使学生在理解算理的基础上初步学会一位数除两位数商是两位数的笔算方法2.进一步培养学生的计算能力动手操作能力和初步概括能力教学重点:一位数除两位数商是两位数的笔算方法教学难点:让学生理解算理掌握除法算式的演算格式教学准备:情境图 小棒52根教学过程:一创设情境生成问题1口算600÷6 2

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    第5课时基本的笔算除法(二)课题基本的笔算除法(二)教学目标:1、使学生在理解算理的基础上,进一步掌握一位数除两位数(商是两位数)的除法的计算方法。2、使学生明确每次除后必须比除数小。3、培养学生观察、分析和概括的能力。教学重点掌握一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法。教学难点掌握一位数除两位数(商是两位数)的笔算过程中的试商方法。教学过程:一、学前准备1、口算。55÷549÷7240÷648

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