24DBC 议一议自学检测一:AA解:设则水池的深度为X米 芦苇高为 (X1)米. 根据题意得: AB2=BC2AC2 (X1)2=52X2X22X1=25X2 X=12 X1 =121 =13(米)答:水池的深度为12米芦苇高为13米.
勾股定理的应用 双桥中心学校 尧 义 平 华东师大版数学八年级(上)再回首CBAcba一 勾股定理: 直角三角形的两条直角边的平方和等于它斜边的平方那么c2 b2 = a2如果在Rt?ABC中 ∠A=90°语言叙述:字母表示:结论变形 直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方 abcc2=a2 b2二勾
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勾股定理的应用勾股定理及其数学语言表达式: 直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。CAB在△ABC中,∠C=90°(1)若b=8,c=10,则a= ;(2)若a=5,b=10,则c = ;(3)若a=2,∠A=30° ,则 b = ;CAB611235(2)、(3)两题结果精确到01如图,学校有一块长方形花园,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花园内走出了一条“路”,仅仅少走了___
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.2 勾股定理的逆定理 第1课时人教版初中数学八年级下册第十八章 勾股定理情境引入 用一根钉上13个等距离结的细绳子让同学操作用钉子钉在第一个结上再钉在第4个结上再钉在第8个结上最后将第十三个结与第一个结钉在一起.然后用角
在数学的天地里重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么 ——毕达哥拉斯 X勾股定理的逆定理ABCD 小明想要检测雕塑底座正面的 AD 边和BC边是否分别垂直于底边AB但他随身只带了卷尺. 你能帮助小明解决这个问题吗想方设法古埃及人曾用下面的方法得到直角:如图所示他们用13个等距的结把一
八年级 下册 勾股定理的逆定理(1)本课在学习勾股定理的基础上研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时这个三角形是否 为直角三角形.在研究过程中介绍了逆命题逆 定理的概念.课件说明学习目标: 1.理解勾股定理的逆定理经历观察-测量- 猜想-论证的定理探究的过程体会构造 法证明数学命题的基本思想 2.了解逆命题的概念知道原命题为真命题它 的逆命题不一定为真命题.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册17.2 勾股定理的逆定理(1)本课在学习勾股定理的基础上研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时这个三角形是否 为直角三角形.在研究过程中介绍了逆命题逆 定理的概念.课件说明学习目标: 1.理解勾股定理的逆定理经历观察-测量- 猜想-论证的定理探究的过程体会构造 法证明数学命题的基本思想 2.了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在数学的天地里重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么 ——毕达哥拉斯 X勾股定理的逆定理ABCD 小明想要检测雕塑底座正面的 AD 边和BC边是否分别垂直于底边AB但他随身只带了卷尺. 你能帮助小明解决这个问题吗
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