单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五讲现代教育管理理论主要内容1人际关系理论2社会系统理论3决策理论4系统管理理论5权变理论一人际关系理论1人际关系理论产生的社会背景: 在20世纪20年代至30年代泰罗的科学管理方法被广泛地运用于各种管理实践中促进了生产效率的极大提高但后来还是遭到了许多工人的反抗 为什么 ● 由于这种理
3教育的概念(二)学校教育的产生杜威实用主义教育的主要观点: 教育即生活 教育即学生个体经验的不断增长 学校是一个雏形的社会 课程组织以学生的经验为中心 师生关系以儿童为中心5正确理解学校教育对人发展的作用教育目的辨证统一论(一)近代初等教育和中等教育系统的形成及主要特点1初等教育 也称基础教育但和现在基础教育的外延不一样2中等教育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《现代教育学》 ----教育心理教研室 周云祥第十章 德 育 第一节 德 育 概 述 一德育概念的分析(一)概念的一般说法——[P346](二)德育与道德品德的关系讨论: 三者之间是什么关系 ◆社会道德 →(通过)学校德育 →发展个体品德 ◆学校德育实施 →个体品德完善 →社会道德提高 二德育的功能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲古典管理理论主 要 内 容一早期管理思想二古典(组织)管理理论二古典管理理论的应用一早期管理思想1我国早期管理思想的萌芽 ——中国古代秦王朝: 有书同文车同轨行同伦的规定 中国进入中央集权制(1)皇帝制确定最高统治者的名号为皇帝总揽国家大权 (2)三公九卿制中央设丞相御史大夫和太尉称为三公
《现代教育学练习》(一)----教育心理教研室 周云祥教育学练习题一、判断对错1、教育的概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈的教育主要指广义的教育。( )2、学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。( )3、教育学的内容涉及到社会学、经济学、法学等范畴,因此,教育学是社会科学属性的学科。( ) 4、教育学是研究教育对象的科学。()5利托尔诺[法] 提出了教育起源于儿童对成人的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代国际贸易理论 战后特别是20世纪50年代末以来国际贸易出现了许多新的倾向主要表现在: 同类产品之间的贸易量大大增加 发达工业化国家之间贸易量大大增加 产业领先地位不断转移技术差距论产品生命周期理论产业内贸易理论规模经济理论国家竞争优势论1现代贸易理论与传统贸易理论分析框架上的差异不完全竞争市场完全竞争市
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 饭店人力资源管理 饭店是劳动密集型企业人力资源同物资资金信息共同构成了饭店的四大资源并且是饭店最基本最重要和最宝贵的资源现代饭店之间的竞争归根到底是人才的竞争在饭店管理中对人力的管理占据重要位置而人的因素非常复杂随机性极大它既是饭店最难管理的对象又是决定饭店经营成败的关键因素因此饭店人力资源管理直接关系到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代管理理论 早期的管理活动与管理思想 (19世纪末以前) (19世纪末至20世纪初) (20世纪20至60年代)早期管理思想 古典管理理论 行为科学理论
现代教育理论 第一章 心理与心理学心理过程是指人的心理活动的过程通常把人事(认知)活动情感活动和意志活动统称为心理过程个性是指一个人的总的精神面貌是一个人在活动中表现出的比较稳定带有倾向性的各种心理特征的总和个性心理结构主要包括个性倾向性个性心理特征和自我意识三个部分个性倾向性是指一个人所具有的意识倾向和对客观事物的稳定的态度他是推动人进行活动的动力系统主要包括需
自主学习多看教育类书籍教育文献教育刊物多有关教育问题的报道新闻等理论联系实际多讨论等(一)教育概念二教育的产生及学校教育的出现3工业社会的教育1古希腊的教育思想赫尔巴特现代教育
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报