#
#
#
动能的大小与哪些因素有关 紫阳县高桥高桥中学 彭远凯[学习目标]1知识与技能:(1)了解能量的初步概念(2)知道什么是动能及影响动能大小的因素(3)知道什么是势能及影响势能大小的因素(4)知道机械能和机械能是可以相互转换的2方法与过程:(1)通过观察和分析知道机械能和势能的相互转换(3)体验用类比方法加深对物理概念理解的过程学会迁移学习3情感态度价值观:(1)有应用
探究浮力大小与什么因素有关观看这一节的教学案例后我觉得这位老师的引入短而简单并又能适到好处这一短短的引入就能激起了学生对浮力大小和什么因素有关的猜想这一短短的引入就能把学生带入到本节课的教学内容中去就能很好的激起学生的求知欲感这样的引入非常的好一节课的引入好坏也是非常关系到本节课的教学质量的.还有这位老师的教学思路非常的好她的教学思路层次非常清楚能一步一步的把学生引入到要探究的课题中去如浮力的大小
菁优网 ?2010-2014 菁优网 探究摩擦力的大小与什么因素有关参考答案与试题解析 一.选择题(共17小题)1.(2011?盐城)小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的是( ) A.在木块上加放砝码B.保持接触面粗糙程度不变 C.使木块侧放减小接触面积D.沿水平方向匀速拉动木块考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验;二力平衡
#
实验23 探究动能势能的大小与哪些因素有关1.(2011年中考·辽宁沈阳卷)下列几个探究实例的描述中采用了控制变量研究方法的是( )A.研究物体动能与速度的关系时保持质量不变B.通过吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱C.在平面镜成像的实验中让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D.将发声的音叉靠近乒乓球乒乓球被弹开说明音叉在振动1.A2.(2011年中考·江苏宿迁卷)在科学探究中常
《探究滑动摩擦力的大小与什么有关》教学案例单 位: 榆中县第九中学姓 名: 陆祖伟设计理念本节课是一个完整的探究学习过程对摩擦现象学生有一定的感性认识让学生认识到摩擦力的存在了解压力和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响本身并不困难但教材将摩擦力安排为一次完整的探究活动就赋予了它新的教育意义由于前面学生对探究活动已有一定认识和经验积累因此要充分运用本节内容让学生体会探究的各个环节进一步培养学生的
轿车的安全究竟与哪些因素有关题目起的有点大与轿车安全相关的因素很多比如车辆整体车架设计比如气动设计比如被动安全设计比如主动安全设计等等本文仅就论坛里常见的几种问题做讨论一汽车究竟应不应该吸能汽车吸能或者说溃缩设计已经成为车辆设计时候的常识我们可以看到在560年代时车辆设计整体要求刚性很高要求车辆在碰撞时尽量少的产生形变企图以此来减轻乘员所收伤害然而随着碰撞速度的不断提高人们发现所谓的尽量少的产生形
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报