七年级上册《夏感》教学目标 知识与能力目标: 有感情的朗读课文,把握文章内容。 学习修辞手法的运用。过程与方法目标:品味文章的优美句子。 情感态度价值观目标:感受对夏的赞美,引导学生热爱自然,热爱生活。 教学重点:有感情的朗读课文,把握文章内容。 学习修辞手法的运用。 感受对夏的赞美。 教学难点: 品味文章的优美句子 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入新课: 调查导入:一年四季你最
梁衡1946年生山西霍州人. 他是著名的新闻理论家散文 家科普作家和政治家作品曾获青年文学奖赵树理文学奖 全国优秀科普作品奖和中宣部五个一 工程等多种荣誉称号.1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听走西口》获《美文》《文学自 由《佛山文艺》三家联合举办的心系中华散文征 文 优秀 奖主要著作有《新闻三部曲》(《没有新闻的角落》 《新闻绿叶的脉络》 《新闻原理的思考》 )《数理化通俗演义》(2
13夏感 梁 衡 教学目标知识与能力目标:有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用过程与方法目标:品味文章的优美句子情感态度价值观目标:感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活教学重点:有感情的朗读课文把握文章内容学习修辞手法的运用感受对夏的赞美教学难点:品味文章的优美句子教具准备:三用机小黑板课时安排:一课时教学过程:一导入新课
七年级上册《人生寓言》教案一、 教学目标: 1理解寓言的含义。 2树立正确的价值观、审美观正确把握人生态度。 二、教学重点: 1学会找文本中的关键词来理解寓意; 2让学生懂得应该如何对待苦难的人生态度 三、教学设计: 我依据教材特点,精心设计问题,由浅到深,由课内扩展到课外,由文本联系到自身,层层深入的理解教材内容。问题的设计,也非常具有启发性与可操作性,激发了学生参与学习、发现问题的探究精神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师 莅临指导欢迎各位老师 莅临指导万里无云好晴天啊看那荷花在水面千万朵花儿数着它好人人见了心喜欢荷花朵朵放光彩微风轻轻迎面吹 荷花点头笑逐开乌乌青纱头上戴毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里晓出净慈寺送林子方夏感 梁 衡听读课文整
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在这个凉爽的秋季大家还记得那个刚刚过去的夏天么请用一个四字词语来说说你对夏天的感受……执教者:史欣夏感梁衡一检
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美情美意 —孙有俊说《夏感》课题:版权所有 孙有俊老师美情美意教材分析: 人教版第一册第三单元就是以反映自然世界内容为主的单元单元的教学目的是引导学生品赏精彩生动的文学语言神游优美深远的诗化意境培养学生的审美想象和情感激发学生热爱生活热爱自然的愿望和热情教学目的:知识和能力目标:积累理解芊芊磅礴澹澹细滋慢长等词语有感情
朗读提示:三方面研读课文中性的黄——收获之已有而希望还未尽万物勃发(细草林带蝉麦浪太阳热风棉苗高粱瓜秧……) 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地麦浪翻滚着扑打着远处的山天上的云扑打着公路上的汽车像海浪涌着一艘艘的舰船这句话中究竟说什么像舰船总结寄语
朗读提示:三方面研读课文中性的黄——收获之已有而希望还未尽万物勃发(细草林带蝉麦浪太阳热风棉苗高粱瓜秧……) 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地麦浪翻滚着扑打着远处的山天上的云扑打着公路上的汽车像海浪涌着一艘艘的舰船这句话中究竟说什么像舰船总结寄语
七年级下册语文字词总复习第一单元:攒(cuán) 拗(ǎo)确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn )轻捷(jié )蟋蟀(xī shuài) 臃肿(yōnɡ zhǒnɡ)相宜(yí) 书塾(shú)蝉蜕(tuì)人迹罕至( jì hǎn)人声鼎沸(dǐnɡ)斑蝥(máo) 窍(qiào)覆盖 (fù)收敛( liǎn ) 脑髓(nǎo suǐ) 秕谷(bǐ ɡǔ) 鉴赏(jiàn shǎ
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