编号:64第八册 练习6第一课时 教学要求: 1会辨别词义和用法同时区别开近字 2熟记8个成语和古诗《小池》 3正确美观地书写钢笔字 4学会鼓励教学重难点:1熟记8个成语和古诗《小池》 2正确美观地书写钢笔字 3学会鼓励教学时间:三课时 第一课时教学内容:会辨别词义和用法同时区别开近字课时目标: 1会辨别词义和用法 2开动脑筋编一则顺口溜帮助学生区别形近字
编号:54第八册 练习5第一课时 教学目标:1学会谜语谜面的表述特点学会对照谜面特点来创作谜语2积累八个词语及古今贤文3正确美观地书写钢笔字4初步学会做节目主持人教学重难点:处处留心口语交际教学方法:背诵法合作交流法教具准备:挂图小黑板字典等教学时间:三课时课时安排:3课时:第一课时教学内容:教学处处留心课时目标:1学会谜语谜面的表述特点并会以此来创作谜语2激发学生对创作谜语的兴趣教学进程:
早 第一课时 下二初读课文自学生字 1带着上述问题自读课文 要求:标出节次划出生字词以及认为难读的地方 2自学生字新词 3提出文中不理解的词语共同解决 4快速阅读课文回答:这篇课文主要写了什么 三指导分段 1这篇课文是按什么顺序写的 2按照游览三味书屋的先后顺序给课文分段 3班级交流 四指导朗读 1提出难读之处教师指导朗读学生练读 2指名读五精读指导 1总体感
22海底世界 第一课时 教学目标1.让学生了解海底是个景色奇异物产丰富的地方激发学生热爱自然引起探索自然界奥秘的兴趣2.通过对本课重点段的教学进行句与句之间联系的训练3.学会本课生字词读准多音字参会用普通和物产丰富造句4.有感情地朗读课文并背诵课文第3自然段教学重点难点1.引导学生了解海底景色奇异物产丰富的特点2.指导学生理解34自然段中句与句之间的联系教学方法: 朗读法讨论交流法教具准备
编号:4916天鹅的故事鸟语 第一课时 教学目标: 1. 正确流利有感情地朗读课文选一则自己自己喜欢的故事背下来2. 学会本课生字理解新词语意思3. 读懂两则小故事感受蚂蚁和羚羊团结合作勇于献身的精神教学重难点:理解课文中两个难句的含义通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神教学方法:讨论法情境朗读法教具准备:卡片磁带多媒体课件课时安排:2课时第一课时教学内容:初读课文课时目标:1正确流利
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《神奇的克隆》第二课时练习题一给下列加粗字注音脊椎( ) 两栖( ) 蟾蜍( ) 濒临( )答案:脊( jǐ )栖( qī )蜍(chú)濒(bīn)解析:略二找出每组加粗字注音有误的一项将序号写入括号( )A.切实(qiè) B.繁衍(yān) C.蟾蜍(chán chú) D.分泌(mì)答案:B解析:略三解释词语(1)濒临:(2)两栖:答案
苏教版语文第八册教案班级: 四 (2) 教师: 吴 永 良 二零一八 年 二 月培养良好的学习习惯(八)★ 一教材分析: 《培养良好的学习习惯(八)》共有五页插图分为两在部分其中第123页为第一部分第45页为第二部分第一部分共有四幅插图第二部分共有五幅插图第一部分教育学生要坚持写日记培养学生坚持写日记的好习惯第二部分教育学生要爱护图书 使学生懂得爱护图书的意义和要求养成爱护
备 课 笔 记(2010—2011学年度第 二 学期)科 目 语 文 班 级 四年级 教 者 南通师范学校第三附属小学教学进度安排周次起讫日期教学内容备注—培养良好的学习习惯—.我们去植树 2第一朵杏花—燕子 4古诗两首—练习1 5苹果里的五角星—最佳路径7人类的老师—练习28 三顾茅庐—祁黄羊10公仪休拒收礼物上班—练习清明—永远的
培养良好的学习习惯(八)教材分析: 《培养良好的学习习惯(八)》共有五页插图分为两在部分其中第123页为第一部分第45页为第二部分第一部分共有四幅插图第二部分共有五幅插图第一部分教育学生要坚持写日记培养学生坚持写日记的好习惯第二部分教育学生要爱护图书 使学生懂得爱护图书的意义和要求养成爱护图书的好习惯教学目标:1指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生了解写日记的意义要求和方法培养学生坚持写日记
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