怎样走进新课程——浅议初中语文开放式教学摘要:1开展小组间的合作学习是开放式教学的一种重要形式2推进课程改革实施语文素质教育还必须对传统的语文作业加以变革实行全面的开放关键词语:开放式教学 优势互补 培养学生的合作意识 动态分组 优选内容 及时指导 交流评价 以思激活 观察积累 顺其意而扬长 反其道而变短新课程十分强调教学与现实
由传授者转化为促进者由管理者转化为引导者由权威者转化为平等者做一名促进者要求做到:五面向新课程的备课说课听课评课 (一)备课阅读教材:教科书是课程标准的具体化是教师上课的依据也是学生获得系统文化知识的主要源泉阅读教材要做到了解知识结构体系要点分布了解知识陈述展现发展的逻辑结构把握知识重点难点关节点衔接点和可能产生的质疑点的分布熟悉课标:课程标准是学科教学的指导性文件它规定学科的知识范围深度
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由初中语文教学大纲浅议初中语文教学吉州区 长塘中学 刘君从教六年来在语文教学上虽没有什么大的建树却也收获了也一些心得今天我从教学大纲的角度并结合自己的一些心得来分析我们该如何进行语文教学首先我们要明确教学目标我们初中语文的目标是:指导学生正确地理解和运用祖国语言提高阅读写作和口语交际的能力发展学生的语感和思维养成学习语文的良好习惯在教学过程中激发情感培养优良品质开拓视野提高品位和情趣并发展健康个性
怎样进行初中古诗文教学一问题聚焦初中教学中存在的普遍问题是中学生古诗文阅读能力并不尽如人意古诗文教学是比较薄弱的环节学生对古诗文尤其是文言文不感兴趣许多学生对古诗文的学习有相当程度的畏难情绪和厌恶感传统教学中字字落实句句清楚的八字真经被许多教师奉为至宝在学生方面却异化为令人头疼的紧箍咒一篇血肉丰满的文章被肢解得支离破碎这种古诗文教学模式遏制了学生的创新精神和创造力令中国传统文化的名篇沦为学生
怎样在复式教学中实施新课程永修县虬津小学:江亮随着我国入口的基本国策--计划生育工作在农村的深入农村每年的新生人口得到了有效控制这样就使许多的农村学校特别是山区农村的学校每年的入学人数逐年在减少出现了一个教师带几个小学生的农村小学研究生班如果这些学校不进行改革不采用新的教学模式势必给国家造成财力?人力上的重大损失学校教学模式的改革对农村山区小学来说最好莫过于采用复式教学 ? 复式教学具有班级授课
怎样在语文上体现新课改 新课程要求教学首先要以人为本目中有人我们要把当作人本化教育 的主阵地追求人本化的教学境界 我们的语文教学不仅仅是教课文更讲究的是师生与文本之间的对话与交流只有师生从文本中直接把握或间接获得理解信息进而凭借文本唤起记忆存储的语文素养并进一步深究文本的时候语文教学才会展现它的本然魅力 三千年前古希腊生物学家散文家普多塔戈告诉我们:头脑不是一个要被塞满的容器而
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浅谈初中数学新课程教学模式---先学后教当堂训练?[摘要] 当今教育要面向现代化教学模式的改革势在必行但在改革过程中存在一些认识上的差别及问题本文对这些差别提了一些自己的思考并提出了几点应用讲学稿先学后教当堂训练教学模式应注意的问题[关健词] 讲学稿教学先学后教当堂训练教学认识上的差别注意的问题?? 《数学课程标准》中指出:学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交
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